4泰山版品德与社会三年级上册全册教案【强烈推荐 经典教案】.pdf

泰山版品德与社会三年 泰山版品德与社会三年 泰泰山山版版品品德德与与社社会会三三年年 级上册教案 级上册教案 级级上上册册教教案案 第一单元教案 教学建议： 本单元是三年级的开篇，因而也是品德与社会课程 的开篇。依据课标“我在成长”的条目，分解安排了“幸 福的摇篮”这一单元主题。家庭是学生成长的摇篮，也 是人的良好道德和社会性品质发展的起点，显得十分重 要。家庭的亲情，父母的疼爱，学生虽然或多或少地知 道一些，但是他们并不一定都能真正感受到父母对孩子 所付出的心血，甚至会认为父母对孩子的疼爱是应该 的，孩子理所当然地应该接受疼爱，不知道应该用怎样 的方式支感激和孝敬父母。培养学生心中有父母，体谅 父母的辛苦，为父母、家庭分忧，懂得家庭成员间的亲 情，把关心、孝敬父母长辈，做力所能及的事情看成是 自己应尽的责任和义务，对落实“我在成长”中的过程 目标十分关键。 谢谢您，爸爸妈妈 教学目标 引导学生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭， 离不开父母长辈的养育，应当以恰当的方式回报父母、 长辈。 教学重难点 引导学生体验爸爸、妈妈对自己的疼爱，懂得感激爸爸、 妈妈。 培养热爱家庭、热爱父母的情感。 教学时间：2课时 教学过程 1、小时候的故事 看课本，通过回忆自己小时候成长的一些故事，唤起他 们对父母辛勤操劳和关爱的感激之情。其中的任何一个 故事都凝聚了父母的关爱和期待，引导学生入情入境地 去体会、感受。 活动：a、了解：查找小时候的故事，查一查名字的来 历；b、讲：向同学们讲述有意义的故事。 2、温暖的家 看：欣赏图片，回忆爸妈对自己的关爱之处，体验家庭 成员之间的亲情。家庭是你们的主要生活场所，是你们 最熟悉、与自身发展关系最密切的地方。在你们成长的 道路上，父母长辈倾注的关爱是无法用数字计算的。 说一说：讲述父母关爱自己的感人故事。 诵读：诵读课文中小诗，回味受到家人呵护时的感受。 3、爸妈真辛苦 找教案 观察与记录：看图，教材从农村和城镇两个角度，从父 母每天的工作时间、工作任务两个方面，选择不同的家 庭安排了观察记录的内容。 讨论：说一说自己的父母是怎样为家庭和子女操劳的， 体会家长的辛苦。说一说他们一天的工作时间、工作任 务等等。 4、我爱我的家人 评一评：看课本上的插图，说一说他们谁做得对，谁做 得不对，为什么？ 课本上的插图有两类：一类是关心父母和长辈的孝敬行 为；另一类则是不理解父母，有行为问题的表现。 做一做：学唱歌颂爸妈的歌曲，说一说父亲节的由来。 第2课时 教学过程 1、再现生活场景，煽情导入主题 （播放《我真幸福》录像资料或投影片：爸爸妈妈陪小 红一起逛公园、放风筝，和小红一起讲故事、做手 工……） 议一议：小红生活幸福吗？从哪些情景中可以看出来？ 讲一讲：是啊，父母为我们不知倾注了多少心血，当你 生病需要治疗时，当你学习有了困难时，爸爸妈妈是怎 样对待你的呢？这中间一定有很多感人的故事，讲给同 学听一听。讲的时候，可以出示照片或纪念物。 2、讲述父母的故事，感受家庭的亲情。 填一填：爸爸、妈妈上班后＿＿＿，爸爸、妈妈回家后 ＿＿＿，爸爸妈妈为我忙碌＿＿＿＿。 夸一夸：家是温馨的港湾，爸爸妈妈用勤劳的双手换来 这幸福的家园，请你用“我爸爸妈妈真行”为题夸一夸 他们。 写一写：此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认 识，把最想说的话记在日记本里。 3、呈现孝敬父母的事例，引导孝敬父母的行为。 演一演：孝敬父母是中华民族的优良传统，选择一个孝 敬父母的典型故事先讲一讲，再和同学们一道排练演一 演。 说一说：为了我们的健康成长，爸爸妈妈奉献了他们全 部的爱，我们可能从来没有想到爸爸妈妈也需要得到体 贴和关爱。当你面对这些情况的时候，你应该怎样做 呢？说一说。 唱一唱：挑选一支歌唱爸爸、妈妈的歌曲如《世上只有 妈妈好》等进行训练，在父亲节、母亲节到来时唱给爸 爸、妈妈听。 我能照顾自己了 教学目标 引导学生学习料理自己的生活，主动做力所能及的家 务 尽量减轻父母的负担，有一定的家庭责任感。 教学重难点 要引导学生从“由父母照顾”转变为“照顾自己”，实 现这一进