人教版数学五年级下册教案数学广角《找次品》.docxVIP

数学广角 -- 《找次品》教学设计 雷锋第二小学 张晶 课标要求： 探索给定情境中隐含的规律或变化趋势。 教学目标： 让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段和方法。 通过观察、猜测、判断、推理等活动，归纳出解决问题的最优策略。 3. 在学习 活动中，体会数学的优化思想，感受数学知识的魅力，激发学习探究的欲望，培 养学生逻辑推理的能力。 学情分析： 解决问题策略的研究学生已经不是第一次接触，此前学习过的“沏茶”、 “田忌 赛马”等均属于这一范畴，在这些内容的学习中，对简单的优化思想方法、通过 画图的方式发现事物隐含的规律等都有所渗透， 学生已经具有一定的逻辑推理能 力和综合运用所学知识解