人教版数学五年级下册《探索和的奇偶性》教学设计.docxVIP

《探索和的奇偶性》教学设计 教学目标 （一） 知识与技能 能正确判断两数之和的奇偶性，并利用两数之和的奇偶性解决简 单的实际问题；初步感知两数之积的奇偶性。 （二） 过程与方法 能运用所学知识和已有的经验，通过自主探索、合作交流、反思 验证寻求两数之和的奇偶性的判断方法。 （三） 情感态度和价值观 在探索的过程中经历“尝试、验证”的过程，体会用“数形结 合”解释数学问题。 二、教学重难点 教学重点：正确判断两数之和的奇偶性。 教学难点： 自主探索判断两数之和的奇偶性的方法， 并验证自己 的结论。 三、教学准备 教学课件，骰子 四、教学过程 （一） 说说奇数和偶数的特点。 （二） 投骰子游戏导入