命题、定理、证明教案.pdfVIP

大同中学 13.1.1 命题、定理、证明（1） （一）教学目标 1、了解命题的概念。 2 、能区分命题的题设和结论。 3、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。 （二）教学重难点 重点：命题的概念和区分命题的题设与结论。 难点：区分命题的题设和结论。 （三）学情分析： 七年级学生对语句有一定的理解和判断能力。 （四）课前预习 预习教材第20 页至21 页，并尝试完成课本随堂练习。 （五）教学过程 一、 情境引入 教师与学生们打招呼，说出以下四句话：（1）七（3 ）的同学们你们好吗？ （2 ）大家今天都能认真听课吗？（3 ）七（3 ）班的所有学生都是好学生。 （4 ）有时间我请大家吃饭。 问题1：下列四句话中，哪一句是对一件事情作出判断的语句？ （1）七（3 ）的同学们你们好吗？ （ ） （2 ）大家今天都能认真听课吗？ （ ） （3 ）七（3 ）班的所有学生都是好学生。 （ ） （4 ）有时间我请大家吃