华东师大版九年级上册23.1.2平行线分线段成比例（共21张PPT）.pptVIP

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2020-10-31 发布于福建
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华东师大版九年级上册23.1.2平行线分线段成比例（共21张PPT）.ppt

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华东师大版九年级上学期第23章《图形的相似》;情境导入;情境导入;情境导入;思考：三条距离不相等的平行线截两条直线会有什么结果？我们将通过一些特殊的例子来研究.;l2;若直线l1//l2//l3，;l2;l2;探索二:;图1;探索二:;;例题解析：;已知：DE∥BC，AB＝15，BD＝4，AC＝9，求AE的长. 证明：∵DE∥BC ∴AB/BD=AC/CE (平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线), 所得的对应线段成比例.) 即15/4=9/CE ∴CE=2.4 ∴AE =AC+CE =9+2.4 =11.4;1、已知：ED∥BC，AB=5，AC=7，AD=2. 求AE的长. 解：∵ED∥BC ∴AD/AB=AE/AC (平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线), 所得的对应线段成比例.) 即2/5=AE/7 ∴AE=2.8;2、已知AB⊥BD，ED⊥BD,垂足分别为B、D. 求证：AC / EC＝BC / DC.;已知:点E在平行四边形ABCD的边CD的延长线上，BE分别交AC、AD于点O、F，求证：BO:FO=EO:BO. ;1、平行线分线段成比例定理：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例. （关键要能熟练地找出对应线段） 2、推论：平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线），所得的对应线段成比例。 3、平行线分线段成比例定理是研究相似形最重要、最基本的理论基础，而字母A型、字母X型又是解决相似三角形一章有关计算和证明的模具，可构造或寻找字母A型、字母X型解决问题，把它称为三角形相似问题“奠基法” 。 ;4、要熟悉该定理的几种基本图形;课后作业：