高中数学复习方法的研究 .pdfVIP

高中数学复习方法的研究 一． 引言 现在的我们正处于高中数学复习方法的转型期之中， 越 来越多的数据表明： 按照旧的一成不变的思维方式与复习方 法已无法适应当今变幻莫测，纷繁复杂的高中数学。而作为 高中生，不但要面临学业中关键的高中三年，同时也将面临 人生中第一次重大转变——又死学步入活学。 也许我们通过 一段时间了解了其中的一部分， 但留给高中生的仍是焦虑与 困惑。那么，面对这个充满形形色色诱惑，机遇与挑战的高 中数学，高中生们需要做些什么？身处这种特殊的转型期， 高中生应以何种复习方法去应对这些诱惑， 机遇与挑战？本 组以就“高中数学复习方法的研究”为课题进行了初步的研 究，希望能给予高中生一些方法与建议。 二 .研究过程 研究过程大致可先后分为收集资料，列表，各种方法的 应用，研究分析，合成新方法和撰写接替报告几个阶段。 资料收集被分为网络收集，书籍收集，杂志收集和聊天 收集四部分。在不影响学业的情况下（此处专指负面影响） ， 顺利完成了收集工作， 我们组每天利用数学课于晚上的时间 到书店购买相关书籍，杂志，将重要内容进行摘录。每个双 休日， 我们都会在完成学习任务的情况下抽出约 2 个小时的 时间上网搜集资料，并将重要资料抄下来。同时为了使收集 的资料具有全面性，普遍性，客观性，准确性和清晰性，作 多角度，多渠道收集资料，各种收集资料的方式都能得到相 互的印证，我又同时会仔细地翻阅家中的书籍以及杂志。在 可间与同学聊天交谈的过程中留意相关的信息， 并将有用的 信息进行摘录。 我们每天还抽出对以前对收集的内容进行筛 选，归纳和总结，最终将剩余的记录在表格中。 研究到期中， 我建议个组员将自己的复习方法撰写在纸 上。 我与指导老师进行了沟通与讨论，并对他们的方法进 行整合，列表。同学建议我在列表后进行一次访谈，以增加 研究的可靠性，丰富研究成果。我采纳了同学的意见，决定 在完成列表工作后对老师进行了一次访谈。 方法应用分五步：第一步各自用不同的方法复习，第二 步方法分析，第三步利用期中成绩加以研究，第四步整理统 计方法，第五步归纳要点。首先，我利用双休日设计出一种 属于自己的方法，随后用四周的时间去实践，确定老师，同 学与家长的意见。由于时间紧迫，我决定将归纳要点延后。 由于我组组员方法复杂，既有只要好好听课就可以的，又有 只要自己复习就可以的；既有总结了许多的优秀学生，也有 只写了个“同上” （包括写“同左 /右/ 前/ 后”）的学生；既有 总结了许多而没考的， 也有只写了个 “同上”但混得不错的， 可以说这些高中生具有一定的代表性。 随后我将期中成绩与 他们的复习方法进行了分析。我还用双休日，在父母，老师 的帮助下，完成了研究统计的工作，随后对他们提出的建议 进行了归纳总结。 最后我对我校的一位青年教师进行访谈， 选择这位老教 师住要是她的经验丰富，能提供许多实用的建议，以下为访 谈内容： 1. 问：现在的高一新生代数学复习方法给你留下了什么 印象？ 答：首先， “新高一”的勤奋，听话是不错的，但缺 乏实用复习方法的自主性，是成绩得不到明显的提 高。 2. 问：如何看待某些学生不用老师的方法而自我创新的 行为？ 答：首先，这种拼搏的精神是值得赞扬的，但是这样