会计等式教学设计.pdfVIP

“基础会计——会计基本等式”教学设计——詹晓虹（广州市海珠商务职业技术学校） “基础会计——会计基本等式”教学设计 学 校 广 州 市 海 珠 区 商 务 职 业 技 术 学 校 执 教 詹 晓 虹 授课班级 职一（1）班 授课类型 新 授 课 课 时 1 节（45 分钟） 一、教材及教学内容分析 1．使用教材 全国高等教育出版社出版的《基础会计》。 2 ．教材处理 本章共两节：第一节会计要素，第二节会计平衡公式。资产、负债和所有者权益三个会计要素 构成会计基本等式，收入、费用和利润构成会计动态等式，在综合所有会计要素具体内容的基础上，将静态会 计等式和动态会计等式进行整合得出综合会计等式。 根据这一会计基本原理以及学生构建知识的思维方式， 将本章两节的知识内容融为一体，安排 6 个课时如下： 第一课时 会计要素——资产、负债和所有者权益 第一部分 第二课时 会计平衡公式——会计基本等式