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九年级以智慧为话题的 5 篇优秀高分作文 以智慧为话题的作文篇 1 今天的天气晴朗，我去在大路上，突然，天上一个蓝色的 绒球飞了下来， 我一看， 原来是多 a 梦，多 a 梦对我说： 听 说有一位高士其的人，身残志坚的科学家，他口才好，文笔 好 ，人们无不佩服他。 好斗的我一听，其能容忍下这个比 我强的人呢 ?再说我又是 小斗士 ，不能让人瞧不起，便对 多 a 梦说： 带我去会会他。 多 a 梦一听，便拿出任意门， 让我来到高士其爷爷身边。 我一来，高士其爷爷就惊奇的问到： 你是谁 ? 在下黄某， 是和你来比智慧的。 好，那就开始吧 ! 我出口： 先猜谜语，我先说，黄外衣，中银身，弯象刀 ? 打一种水果 。 香蕉，是不是啊 ? 我一听，目瞪口呆，只点 点头，高士其爷爷也出了一个： 红黄衣，白果肉，果汁甜 ? 也打一种水果 。我不假思索了起来： 苹果吗 ? 高士其爷爷 听了，点了点头，心想这黄某的智慧还算可以，有的比了。 我又出了一道： 有翅膀，是种鸟，不会飞，只会跑 ?打一种 鸟 。高士其爷爷脱口而出： 鸵鸟 我听了张口结舌。高士 其爷爷又出了一题： 贝多芬有什么品质 ? 这不是谜语吧 ! 没事 ! 我思索了好一会儿，说： 身残志不残的品质吧 ! 高 士其爷爷点了点头。 好了，不比猜谜语了，比词语接龙吧 ! 好 ! 高士其爷爷爽 快的答应了。 我先来， 凤凰 。 斜音可不可以 ? 可以 。 那 就黄色 。 色彩缤纷 分数 数学 学习 习作 作文 文章 章 篇 战了好几回合，说了共有 5 千个词之多，我在 纷纷 这 里失误了。 不比词语接龙了，比谁算数快ok! 不比词语接龙了，比谁算数快 ok! 我拿出两本本子， 每本上的题目是一样的，共有100 每本上的题目是一样的，共有 100 道，给高士其爷爷一本， 自己一本，大喊： 开始 ，我和高士其爷爷像赶作品一样， 奋笔疾书，只见没过十分钟，两人的计算题都算完了，开始 比时间：两人同一时间完成，比答案，一模一样，没有任何 差分。我想：我的水平提高了。 突然，多 a 梦叫了一下我，说： 该回家了 。我听了，便 对高士其爷爷再见，高士其爷爷说： 再好好学习，以后有 空再比一次 。我一个劲儿地点头，连声大喊 ok 心想：我 现在开始可要脚踏实地的学习，不要骄傲自大。 以智慧为话题的作文篇 2 从我看它的第一眼起，我的心中就有一种莫名奇妙的感觉： 它与我有缘。 以后的日子里，我便千方百计地接近它，试图了解它，时 间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了它。 也许是厌倦了 苦燥无味的abc,也许是为了逃避令人窒息的 x+y，我一次 又一次地约它出来，从它那泛着清香的扉页中，走向一个陌 生而又新鲜的世界。 不为 书中自有黄金屋 ，不求 书中自 有颜如玉 ，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历， 只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的 绿地 。 它的知 识是那样的广阔无垠，它的话语是那样的富有哲理 ; 它的目 光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，它的 双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口 以智慧为话题的作文篇 3 中华历史浩浩五千年， 江山代有才人出，个领风骚数百 年 ，哲人蔚起，贤能辈出，有多少辉煌和智慧在这历史的 舞台上演 ?又有多少激动人心的故事在这历史的长河中再现 哲人智者的智慧，牵动芸芸众生之心弦，文人骚客的音符， 捕捉了天地之万物，伟人政客的故事，又描绘出人生之万象 智慧的结晶让我们心灵感应，魂梦相连，无论是相隔胜远的 昨天，还是智慧绵延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永远 赋予我们同样的灵秀和精神。 月到窗前疏影新，风行水面自成文。松声野韵清魂魄，意 气飘然鸾鹤群。 孔子观流水而领悟 逝者如斯，不分昼夜 庄子品秋水而明 悟 量无穷，时无止，分无常 佛家因一花一叶而领悟 世象 无常，四大皆空 这是东方人的智慧。 智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。 牛顿因 上帝的苹果 而闻名遐迩 ; 贝多芬磨难一生，却流传 千古; 诺贝尔险些丧生而成就传奇 这是西方人的智慧。 我不能肯定地说人生就必须拥有智慧，但拥有智慧人生一 定是不平凡的 ! 或许我们每个人的心灵深处都有一道智慧之 门，它坚硬牢固也不能说得上美观， 但我们若用信念和决心， 再艰难的门我们终究也能打破。让潜在的能力和聪颖，在小 鸟与小草的吟唱中，撕开最后的朦胧面纱，激活埋藏已久的 能量，释放出金灿灿的阳光和生活的希望。 ! 在幽静的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦胧 的月色，任心灵去吟咏，任灵魂去飘扬，永恒和无限尽在平 常一望间。这就是生活的智慧 以智慧为话题的作文篇 4 驻足山顶，俯视，只见万物尽收眼底 ; 漫步海边，远望，只 见宽广没有边际 ; 倚靠门窗，仰看，只见月亮阳晴圆缺 审视 这个世界，我们