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- 2020-10-30 发布于天津
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人教版四年级语文上册搭石教学设计执教甘肃省武威市民勤县苏武镇新河完小姜智霞一教学目标有感情地朗读课文并在读中感悟乡亲们默默无闻无私奉献的精神并从中受到感染熏陶学习作者善于观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯二教学重难点让学生从乡亲们摆搭石走搭石的场景中体会到心灵之美学习作者从不起眼的事物中发现美感受美的能力三教学媒体多媒体课件四教学过程一文本导入引出搭石从课文情境入手引出课题师出示情境图同学们看潺潺流水声这个小山村是作家刘章爷爷的家乡他的家乡是个美丽的地方轻音乐起那里有连绵起伏的山峦有郁
人教版四年级语文上册
《搭石》教学设计执教:甘肃省武威市民勤县苏武镇新河完小 姜智霞
一、教学目标:
1.有感情地朗读课文,并在读中感悟乡亲们默默无闻、无私奉 献的精神,并从中受到感染、熏陶。
2.学习作者善于观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心 感受的习惯。
二、教学重难点:
1.让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的场景中,体会到心灵之美。
2.学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美的能力。
三、教学媒体:多媒体课件
四、教学过程:
(一)文本导入,引出搭石
1.从课文情境入手,引出课题。 师:(出示情境图)同学们看——(潺潺流水声)这个小山村是 作家刘章爷爷的家乡,他的家乡是个美丽的地方。
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