人教版四年级语文上册观察中的发现.docxVIP

《观察中的发现》教学设计 【教学目标】 引导学生学会观察的方法，并善于观察。 以花生为载体，激活学生的想象力和创造力。 让他们初步学会按时间顺序，有条理地写话。 【教学重点】培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事 物的好习惯。 【教学难点】把自己观察中的发现具体、生动地写下来。 【教学准备】 花生的实物若干颗。 【教学过程】 观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑 一?谈话导入 同学们本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、 《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》： 它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么 会写得这么有趣吗？ （生：与作者的认真观