人教版数学五年级下册《探索和的奇偶性》导学案.docxVIP

《探索和的奇偶性》导学案 主备人： 学习主人： 学习小组: 学习内容：课本第15页例2 学习目标：在探索中掌握奇偶数相加的规律 （重、难点） 一、课前热身 1、 奇数 举例： 是奇数 2、 叫偶数 是偶数举例： 是偶数 、探究案（自主学习书本15页例2,回答下面问题） （一）找一找：我找到的已知条件: 奇数与偶数的和，奇数与 的和，偶数与偶数的 ;要求的问题： 它们的和是奇数还是偶数？可把问题简化成这样: r奇数?偶数? r奇数? 偶数? 奇数+偶数 奇数? 偶数+偶数=\ I偶数? /奇数? 奇数+奇数=- b偶数? （二）独立完成后小组交流，并汇报发现的奇偶数规律。 1、随便找几