统编版语文四年级下册第二单元教学设计(教案).pdf

5 琥珀 5 琥珀 授课 授课 课题 琥珀 课型 课题 琥珀 课型 讲读课文 2 课时 讲读课文 2 课时 时间 时间 1.自主学习字词，会认“琥、珀”等 12 个生字，会写 “怒、吼、脂”等 15 个生 1.自主学习字词，会认“琥、珀”等 12 个生字，会写 “怒、吼、脂”等 15 个生 字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、 字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、 教学 教学 蜘蛛、热辣辣”等词语。 目标 蜘蛛、热辣辣”等词语。 目标 2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。 2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。 3.体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的想象能力。 3.体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的想象能力。 教学 教学 启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。 重点 启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。 重点 教学 教学 通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。 难点 通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。 难点 第一课时 第一课时 1.自主学习字词，会认“琥、珀”等 11 个生字，会写 “怒、吼、脂”等 15 个生 1.自主学习字词，会认“琥、珀”等 11 个生字，会写 “怒、吼、脂”等 15 个生 字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、 教学 字，理解字义，识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、 教学 目标 目标 蜘蛛、热辣辣”等词语。 蜘蛛、热辣辣”等词语。 2.正确朗读课文，初步感知课文。 2.正确朗读课文，初步感知课文。 教具 教具 课件 准备 课件 准备 教学设计 设计意图 教学设计 设计意图 一、谈话引入，揭示课题 。【课件出示2-3】 一、谈话引入，揭示课题 。【课件出示2-3】 1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺 1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺 术品图片。 术品图片。 2.揭题，板书课题。看到这个题 目你想知道什么？ （学生 2.揭题，板书课题。看到这个题 目你想知道什么？ （学生 可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？） 可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？） 导入 导入 3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。 【课件出 3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。 【课件出 （ ） （ ） 分钟 分钟 示4】出示琥珀有关资料 示4】出示琥珀有关资料 琥珀，是一种透明的