二年级班主任2012年度第二学期德育工作总结.docx

二年级班主任 2012 年度第二学期德育工作总结 教师姓名： 任教班级：二（ 2）班 班主任 主要成绩： 一、创建和谐、积极向 上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响 着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要 爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的 垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在 学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出 现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取 下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级 整体风气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的行为习惯 我一直 认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良 好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德 方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加 以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己 的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为 习惯方这方面是非常优秀的。 主要措施： 用爱搭建师生间的桥 梁 1 、爱就是了解。 了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特 点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施 教。 2 、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点 的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距 离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处， 遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我 做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说 心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基 础，也是我成功教育的最大原因。 3 、爱就是责任。 教师的责任不仅在 于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本 行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种 儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的 作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、 晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强， 还需要时刻不放松地 看 。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们 动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多 少。 反思与不足： 全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在 有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外 和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也 是今后工作努力奋斗的方向。 今后工作设想： 教育工作，是一项 常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也 在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自 觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握 其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使 命。