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2020-10-28 发布于河北
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常州市勤业中学 2019 学年度第一学期听课记录听课老师周丽萍上课老师戴弈青学科语文听课班级：八（ 5）听课内容多一些宽容听课日期： 2010.3.24 内容选项备注导入自然（√ ）、善于展开（√ ）、口语清晰（ √ ）、教学表达过程流畅（√ ）有针对性（√ ）、能启发思考（ √ ）、运用及时（ √）教学提问频度较高（√ ）、有心理学意义（）师生提问（√ ）、分组讨论（√ ）、课题讲解（√ ）、教学多样化情景活动（ √ ）教学有效性师生或学生互动约 30% （）、约 50%（）、约 80% （√ ）教师在预备铃内进教室（√ ）、学生纪律稳定（√ ）、未拖堂（√ ）、其它学生学习主动性强（ √ ）、教师指导作用明显（√ ）老师能给学生足够的思维时间，给学生创造情景，小组讨论以及演示，达到了很好的效果。课堂亮点老师能对于学生的答案给出启发性的引导，指引学生思维、思考。课堂参与的学生人数多一些。教学建议教案情况很认真（√ ）、较认真（）、一般（）、马虎（）说明： 1、以上观察点均为多项选择，可多选、少选、或不选。 2、备课组长、学科发展中心成员、教研组长以及中层以上干部听课后需检查上课教师教案并在表中填写备课具体情况。 3、研发部根据学校要求以一个月或半学期为单位，向（第 2 点中）听课对象收取这张记录单统计。第 1 页共 1 页