教师五年计划.doc

教师个人发展五年规划 劝农中心校 张丽娜 教师个人发展五年规划 一、背景分析 作为一名青年教师，学校的大力发展与改革，给了我们年轻教师很多机会与发展空间，使我积累了一些个人教学经验，也取得了一些成绩。在教学工作上，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。作为区骨干教师，曾多次在校、区上公开课， 身为教研组长，力求率先垂范，带领组内教师共同进步。同时，在班级管理中也积累了一定的经验。班级的学生在教师的带领下，形成了良好的学习、生活习惯，在学校组织的各项活动中，都能积极筹备，取得良好的成绩，班级风气积极向上，家校关系融洽。 当然，我自身还存在着很多的不足，在教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。另外，反思自己在以前的工作中，缺少个性化的东西，没有特长。在未来的几年内力求有所改进，做得更好。 二、指导思想 以学校的五年规划为指导，以提高自身素质水平为宗旨，以满足教育教学需要为出发点，提高教师自身水平，提升教育教学质量，为学生的发展做出自己的贡献。 三、总体目标 1、教育方面：在班级管理上，不仅要使同学们养成良好的学习、行为习惯，而且能够使这些好的习惯真正地影响到他们的学习、生活。形成积极向上的班风，真正成为一个团结互助的集体。积极参加学校组织的各种活动，争取取得良好的成绩。心理健康率达100%，合则率100%，自我教育能力98%。，后进生的转化率为100%，100%的学生掌握一定的劳动技能，体育达标率100%。各项活 动在年级组名列前茅。 2、教学方面：坚持不懈地进行教学基本功训练，在教学实践中提高通用基本功和学科基本功的水平,与学生共同发展，实现由合格到精湛的转变。优秀率达到学校的标准以上，及格率100%，各项指标在年级组要名列前茅。 3、科研方面：作为一名区级骨干教师，积极参加各级各类的教学研究和教育科研，提高实施素质教育的能力和水平。继续做好自己的科研课题的研究， 积累经验，完成科研课题总结。 4、其它方面：现在我已经是大学本科的学历，但在以后的五年中，我仍要不断地学习、充实自己，参加各种学习活动，提高自己的计算机应用水平、英语水平，把学到的东西与实践相结合，真正地做到学以致用。争取成为一名全面 型人才。争取成为市级骨干教师。 四、保证措施 1、利用课余时间多读相关的书籍开拓自己的视野，把书中学到的好的方法选择性地应用于自己的教学实践中；同时，多与同学进行沟通，及时了解同学们的想法，有针对性地对同学进行教育，以培养学生良好的学习生活习惯为着眼 点，为学生的终身发展服务。 2、精心设计自己的课堂教学，要从学生的实际情况出发，有针对性地提高整体成绩，向课堂教学要质量。让学困生能够掌握基本的知识并能够灵活运用；让优等生能够得到知识的扩展，思维更灵活；中等生能够使自己的成绩更稳 定。课后，加强对后进生的辅导工作，扎扎实实提高教学质量。 3、积极参加各级各类教科研活动，发挥骨干带头作用。不断地反思自己的教育教学工作，从中有所收获并及时应用于自己的教学中，以最快地速度贯彻在自己的教学中。同时，学习相关的书籍也是必不可少的。为自己的科研课题做好理论储备。争取能够在教育教学的相关报刊或年会上发表论文，展示自己。 4、多读书，多看报，及时了解国家的各项政策。认真参加党课的学习，并做好学习笔记，密切联系群众，做好批评与自我批评，不断提高自己的思想境 界。在各方面起到模范带头作用。 教师个人年度发展计划 劝农中心校 张丽娜 教师个人年度发展计划 ? 在本年度工作中我一定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。 一、发展目标?? 教师良好的素质并非与生俱来，而是通过接受学校教育、继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人。二、具体实施方案 1 、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。? （1）发展和学习应该是自主的，而不是依靠外部的。 总之，个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。? （2）发展和学习应该是可持续的和长期的。要认识到，个人的专业发展是分阶段的、连续的，教育的知识也在不断的增长和更新，因此，发展和学习不可能是一次性的，应该做好长期的规划和心理准备。?