公务员考试之数量关系(看完包过).pptx

数量关系 ;2;3;;5;;;B幂次修正数列（括号的相邻数的发散） 哪个幂次的写法是唯一的就先考虑哪个 7递推数列 单数推，双数推，三数推（数列越来越长） 递推数列有六种形态： 和差积商倍方——如何辨别形态？ ——从大的数和选项入手，看大趋势： 注意：大趋势指的是不要拘泥于细节，看整体是递增或递减即可 1递减——做差和商 2递增——缓（和），最快（方），较快（先看积，再看倍数） 数字推理逻辑思维总结：;;找到了下载的地址，怕有的童鞋麻烦，这里直接给做了个超链接，先按住键盘最 左下角的“ctrl”按键不要放开，然后鼠标点击此行文字就可以下载了。认真练 习，马上就能够看到效果了！此段是纯粹个人经验分享，可能在多个地方看见， 大家读过的就不用再读了，只是希望能和更多的童鞋分享。;注意一个公式：48 是 4 的 12 倍，是 3 的 16 倍，然后他们距离的比例是 16-1 比 12-1=15：11 ;12;把过程中的每一个 9（包括位数之和为 9 或 9 的倍数 18，27 等）都舍去，然后 位数相加代替原数计算（答案也要弃 9） 上题可以解为：5*4-4*5，答案去 9，剩 0 的是 A —— 看 例 ：8724*3967-5241*1381 8+4=12=3 3967=7 5241=2=1=3 1381=1=3=4 注：弃 9 法只适用于加减乘，除法最好不用。 题目： (873×477-198)÷（476×874＋199)的值是多少？ A.1 B.2 C.3 D.4 方法 1，估算法，看题值只有一倍的可能。 方法 2，尾数相除，得出 1 方法 3：整体相消法 第三节 估算法——选项差别很大的用估算法 第四节 裂项相加法 ; 第五节 乘方尾数问题 的末位数字是（ ） 归纳（重要）： 1.4 个数的尾数是不变的：0，6，5，1 2.除上面之外，底数留个位，指数末两位除以 4 留余数（余数为 0，则看做 4） 此方法：不用记尾数循环。 第三模块 初等数学模块 第一节 多位数问题（包括小数位） 如果问一个多位数是多少，一律采用直接代入法 多位数问题的一些基础知识： ;15;16;隔 11 天即每 12 天 隔 17 天即每 18 天 隔 29 天即每 30 天 接着，算他们的最小公倍数， 怎么算最小公倍数呢？ 除以最小公约数 6，得到 1，2，3，5，再将 6*1*2*3*5 即他们的最小公倍数 180。 因此，180 天以后是 11 月 14，答案是 D 例： 一个月有 4 个星期四，5 个星期五，这个月的 15 号是星期几？ 题眼：星期四和星期五是连着的，所以，这个月的第一天是星期五，15 号是星 期五 第四模块 比例问题模块 第一节 设“1”思想（是计算方法，不是解题方法） 概念：未知的一个总量，但它是几并不影响结果，可用设 1 思想，设 1 思想是 广义的“设 1 法” 可以设为 1，2，3 等（设为一个比较好算的）。 ;18;在 20 ℃时 100 克水中最多能溶解 36 克食盐。从中取出食盐水 50 克，取出的 溶液 的浓度是多 少？ A.36.0% B.18.0% C.26.5% D.72.0% 最多能溶解，即溶解度，此时浓度为 36/100+36=C 注：最多能溶解=无论再往里面加多少克食盐，因为无法溶解，浓度都不变。 例：一种溶液，蒸发一定水后，浓度为 10%；再蒸发同样的水，浓度为 12%；第 三次蒸 发同样多的水后，浓度变为多少？（ ） A. 14% B. 17% C. 16% D. 15% 解：10%到 12%，溶质不变，溶液改变，因此将分子设为最小公倍数 60，分母为 600 到 500，蒸发了 100 分水，因此，第三次的水是 400，溶质不变，所以是 D 熟记这些数字：10%，12%，15%，20%，30%，60%（蒸发或增加了同样的水） 第五模块 行程问题模块 第一节 往返平均速度问题 ;20;红星小学组织学生排成队步行去郊游，每分钟步行 60 米，队尾的王老师以每分 钟 步行 150 米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用 10 分钟。求队伍的 长度？ A.630 米 B.750 米 C.900 米 D.1500 米 设 长 度 为 S S/90+S/210=10 不用算，S 肯定被 90 和 210 整除，答案是 A630 第三节 漂流瓶问题 ;22;;24;25;26;27;;29;30;31;32;33;34