人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》(20201014152900).docxVIP

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2020-10-30 发布于天津
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人教版四年级语文上册《爬山虎的脚》(20201014152900).docx

爬山虎的脚教学设计学习目标学会本课五个生字会写个生字正确读写引人注意均匀重叠空隙等词语正确流利有感情地朗读课文背诵全文了解爬山虎的特点理清课文的叙述顺序自觉运用抓重点词句联系生活实际等阅读方法读懂课文学习作者细心观察连续观察的方法激发留心周围事物的兴趣重点难点爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的难点领悟作者细心观察连续观察的方法重点把观察到的事物具体地有顺序地写下来教学过程第一课时一课前游戏激疑激趣同学们喜欢猜谜语吗今天老师就给大家猜两条谜语看谁猜得又对又快第一条上搭架下搭架串串珍珠藤上挂打一种植物是什

《爬山虎的脚》教学设计【学习目标】 1学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。 3 了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 4自觉运用抓重点词句、联系生活实际等阅读方法读懂课文。 5学习作者细心观察、连续观察的方法，激发留心周围事物的兴趣。【重点难点】 ’ 1爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？（难点） 2领悟作者细心观察、连续观察的方法。（重点） 3把观察到的事物具体地、有顺序地写下来。【教学过程】第一课时一、课前游戏，激疑激趣 1?同学们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家猜两条谜语，看谁猜得又对又

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