(完整版)3.2录像拍摄脚本——作品制作课(下).docVIP

录像拍摄脚本——作品制作课（下） 出席人员：张钰（主持人） 、张义兵（专家）、余晓珺、张悦 座位要求：正面坐 形式：铿锵三人行 序列 项目 主讲人 内 容 时 间 形 插播内容 （min. ） 式 1 导语 张义兵 介绍参加人员。 0.5’ 现 PPT 呈现 上一讲中我们探讨了作品制作课中需 场 要注意的五对矛盾，那么作品制作课应 该如何去上？作品制作课应该分为哪 几个阶段进行教学活动？ 2 串词 张义兵 不同教材对作品制作的过程界定不同， 2.5’ 现 大致分为几个环节：规划设计、实际制 场 作、评价修改。 网站制作是作品制作综合的例子，也常 和信息的集成放在一起。本期选择网站 制作作为讨论的抓手，具有代表性。 网站制作教学过程中，遇到哪些问题？ 规划设计阶段 3 讨论 张悦、 [ 要点 ] 3’ 现 张钰、 教师与学生会忽视规划设计环节，原 场 余晓珺 因： 1、不重视 2、学生能力有限，不会 3、老师不敢“放手” 4 案例 张钰 规划的重要性，设计要系统、计划。 5’ 现 PPT 呈现 介绍 六合高级中学张涓老师《建站规划》 场 要点 1、我喜爱的网站分析表 2、网站规划分工计划表 3、主题网站类型及名称参考表 4、栏目分工计划表 5 案例 余晓珺 网站的规划设计不单指主题、内容的规 2.5’ 现 PPT 呈现 介绍 划，还包括风格的规划。 《网页的风格 场 要点 与创意》 环节一：王熙凤的人物描写，感受人物 风格； 环节二：小游戏，描述身边的同伴，体 验风格； 环节三：电子作品欣赏， 体验作品风格； 环节四：规划自己的网页作品风格。 四个环节，层层递进，让学生的规划设 计更加明确，更有目的性。 6 点 张 义 [ 要点 ] 3’ 现 评、 兵、张 1、观察、感受、分析，从感性认识过 场 讨论 钰、张 渡到理性认识； 悦、余 2、利用一些形式，将“虚”的规划设 晓珺 计落到“实”处。 3、为后期的制作节省时间，让制作更 有计划性。 7 讨论 张悦、 版面设计中存在的问题，如果老师介绍 5’ 现 PPT 呈现 张钰、 了以后，学生做出来基本类似。 场 要点 余晓珺 一中尝试教学案例《首页的布局》 在纸上画布局图、调查统计数据、检验 布局原则、然后再技术实现。 8 串 张 义 内容如何规划、素材如何处理？ 4’ 现 词、 兵、余 1、细到栏目的内容、计划下载的素材 场 讨论 晓珺、 都应该在规划之列。 张钰 2、提供部分公共素材供学生使用。 3、时间多的同学，可以自由加工处理 素材。 实际制作阶段 9 串词 张义兵 这个阶段更主要的需要考虑技术上如 1’ 现 引发 何实现。教师要引导学生选择适当的工 场 讨论 具解决具体的问题。在这一过程中，如 何使所教的技术发挥应有的效果？怎 样让学生学到应有的技术？容易出现 哪些问题呢？ 10 讨论 张钰 以《首页的布局》为例，解释布局原则 4’ 插 中技术可实现原则。 播 [ 要点 ] 技术需要适当重复 1、仔细观察学生的学习情况，对于学 生比较薄弱的技术需要重复； 2、对于大部分同学出现相同问题的技 术问题需要重复； 3、对于老师认为的技术难点、重点技 术需要重复。 11 讨论 张悦、 [ 要点 ] 5’ 现 PPT 呈现 余晓珺 技术的讲授要注意“时间差” 场 1、交待清楚知识任务 2、随时关注 3、提供学件互帮互助 评价修改阶段 12 介绍 张 义 评价修改阶段是作品制作的第三个阶 15’ 现 PPT 呈现 并引 兵、 段，也是教学 程中的重要 ， 、余 穿教学的始 ，既要关注 程，又要 珺、 注重 果， 价 遵循客 、 公正、 悦 全面、 用的原 。 [ 要点 ] 1、 价的目的： 程性、 展性（ 例 明） 2、 价的方式： 笔 、上机考 3、 价的内容：多 次 4、 价的主体：多元化（ 例 自我 价、教 价、学生互 、家 价??） 13小 兵 作品制作 作 信息技 型之 1’ 一，在新 程改革中 需要有新的 展，需要 予新的生命力。我 的作品制作 需要 理好的五大矛盾， 作品制作 中涉及的几个关 都 是需要我 不断探 ，不断研究的。 两 的内容只是抛 引玉， 广大老 一个思考的思路，希望在以后的教学中 些 行深入的研究和思考。