百善孝为先活动专项方案.docVIP

《百善孝为先》专题活动 　　一、专题活动背景： 　　现在学生大全部是独生儿女，在父母呵护中长大，却极少从父母角度去体谅父母艰辛和不易，还常常埋怨父母唠叨、麻烦。学过《三字经》、《弟子规》以后，针对本班学生个性中暴露自私任性，自我中心不良倾向，经过真情体验，感悟亲情，激发学生爱情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次专题活动。 　　二、教育目标： 　　1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情伟大和无私。 　　2.让学生了解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。 　　3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”思想意识转变，学会 感恩。 　　三、教学重难点： 　　关键：认识父母，孝敬父母。 　　难点：认识父母养育我们艰辛。 　　四、过程： 　　（一）激情引入 　　主持人谈话引入：古语有云：“百善孝为先”。孝是中华文化传统提倡行为，每个人全部是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。书本中有这么一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代我们更应继承中国文化优良传统，感恩父母，孝敬父母。 　　（二）开始部分： 　　第一步骤：感知“孝” 　　1.亲情赞颂知多少 　　（1）古今中外，有多少赞颂父母歌曲，有多少演绎亲情小说，有多少讴歌亲情诗词名言。欣赏文章《有一个爱是不能被猜疑》，让学生简明谈感想。 　　（2）生讲述历史上孝顺父母小说，古诗句，和学过古诗文。 　　学生讲述——唐朝有个姓杨人，家贫如洗，但十分孝道，靠讨饭养其父母。故大家叫她杨乞。她所讨食物，全部带回家中奉献双亲。父母没有尝过，她即使饥饿也不敢先尝。如有酒时，就跪下捧给父母，等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样，使父母愉快。有些人怜悯她穷困，劝她给人家打工，用所得收入养亲。杨乞答道：“父母年迈，若为人家打工，离家太远，就不能立即奉侍她们。”听人感到她真是个孝子。以后父母逝世了，她又乞讨棺木安葬。每逢初一、十五，就拿着食物去墓前哭祭。有诗赞曰：乞酒奉亲尽礼仪，高歌跳舞学娇姿； 娱亲出色引欢笑，满室春风不停吹。 　　讨论：听了这真实事例后，你们有什么感想，让学生自由发表见解。 　　学生朗诵《游子吟》 　　学生吟诵《三字经》中“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”并简明介绍黄香孝敬父亲事例。 　　（3）学生或唱歌，或讲小说，或朗诵诗歌，表示对父母感激之情。 　　2.亲情问答 　　爱如灿烂阳光，炽热而光明；爱似盎然绿草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我们总会和父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母啰唆。请你描述一个你自己经历这方面小说。 　　学生诉说，主持人追问：直到今天你想对父亲母亲说些什么？ 　　主持人小结：俗话说：虎毒不食子，其实人心全部是肉长，天下父母全部是一样，全部深爱自己儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不了解罢了。只要我们用一颗感恩心，善待这份爱，相信雨后晴空将会愈加亮丽感人。 　　3. 感恩大调查 　　（1）出示调查内容，学生选择评判。 　　知道父母生日请举手 　　了解父母健康情况请举手 　　你知道用于你十二个月花费是多少请举手 　　能常常和父母交流、沟通请举手 　　能为父母分担忧愁、知道父母最大烦恼是什么请举手 　　会为父母分担家务活，为她们洗头，洗衣服请举手 　　知道父母最喜爱东西请举手 　　（2）主持人汇总调查结果。 　　小结：其实父母对我们付出如同大海，而我们对她们回报如同沧海中一粟，是多么微不足道，那么就让我们也以海一样深情去感谢我们父母吧！ 　　第二步骤：体验“孝” 　　1.感恩方法大奉献 　　同学们，我们能够为一个陌生人点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处父母给我们种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们实际行动，向爱我们人和我们所爱人感恩吧！请同学们谈谈自己具体做法。（学生讲话）学生能够结合我们学过《弟子规》中句子“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须敬承。 　　2.讨论：我们应怎样孝敬父母呢？（结合《弟子规》中内容） 　　（1）关心问候。 　　（2）听从教导。 　　（3）恭敬礼先。 　　（4）主动帮助。 　　（5）关心问候。 　　3.心声传输： 　　在今天专题活动课后，每位学生为自己父母做一件事。能够给她们洗一次头，给她们洗一次脚，为她们捶捶背，说上一句“我爱你”。 　　齐唱《感恩心》 　　（三）结束部分 对专题活动进行总结讲话。 　　师（总结）：父母爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母爱就如同一株稚嫩小芽得到了阳光雨露，在爱天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子爱，生活艰辛，工作疲惫就会化作一个无比幸福。这次专题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”美德，体会父母辛劳；明白孝敬父母道理；知道用实际行动报答父母养育之恩。感情在情沟通、爱交融中建立起来。相信同学们以