部编版语文一年级上册7 青蛙写诗课件PPT（附教案和课堂练习）.pptx

7 青蛙写诗;你了解青蛙吗？谁愿意给大家介绍一下？;;青蛙写诗;写;朗读课文 扫清障碍;下 雨了， 雨 点 儿淅沥沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！”;灬;; 小青蛙要写诗了，看看哪些好朋友来帮忙了，圈一圈这些好朋友的名字吧！; 下雨啦，很多热心的朋友都来帮忙，他们是小蝌蚪、水泡泡和一串水珠，终于青蛙的诗写成了，我们一起来读一读。;开火车认读词语。;听老师讲一讲书写要点吧！;（1）“写”共（ ）画，部首是（ ）。 （2）“雨”的笔顺是 。;三、画一??你心中的池塘。;开火车读词语，看看你能读正确吗？; 青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！;小 蝌 蚪 游 过 来 说： “我要 给 你 当 个 小 逗 号。”;;池 塘 里 的 水 泡 泡 说： “我 能 当 个 小 句号。”;;;荷叶 上 的一 串 水 珠 说： “我们 可以 当 省 略 号。”;;你能用“……像……”的句式说说这些标点符号吗？; 标点符号是表示停顿的，那么逗号、句号、省略号停顿的时间是多久呢？请你自己试着读一读。;串; 当你能帮青蛙这个忙的时候，心情是怎样的？请你选择其中一句来读一读。——注意“们”是轻声。; 同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”都表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠很乐意帮助青蛙写诗，我们一起来读一读，体会一下它们的这种心情——分小组读第二、三、四小节。; 有了大家的帮助，青蛙的诗终于写成啦！请小朋友们读读青蛙写的诗，把热心助人的逗号和句号用笔圈起来，交流一下吧。（课后第二题）;“呱呱，呱呱”是小青蛙的语言，请你想象一下，做个小翻译，猜猜青蛙可能会说什么？;呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……;最后，我们一起来认读本课的词语吧！;谁能分别给“们”和“以”组词呢？试试吧。; 小朋友们，“个”是人字头，“们”是单人旁。我们写的时候要注意什么呢？请大家来看看老师是怎样书写的吧。;;; 这首儿童诗讲了 、 和 帮助青蛙写诗的故事。从中我们认识了 、 、 。;句号 ， 逗号 。 省略号 ……;（1） 在下雨天写诗。 （2）在青蛙写诗的过程中， ， ， 都给他帮了忙。 （3）小蝌蚪帮青蛙当 ，水泡泡当 ，水珠帮青蛙当 。;三、选择合适的声音填入相对应的括号里。（填序号）;双击图标打开;谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING !