部编版语文一年级上册11.项链课件PPT（附教案+课堂练习）.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4. “快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。”“金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的是小娃娃落在沙滩上的脚印。 仿写： 又宽又远 又长又软 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 大 圆 高 壮 大 红 白 软 同学们刚才已经跟随老师走进文本，初步理解了课文内容，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 大海的项链是小娃娃落在沙滩上的快活的脚印。 大海的项链是什么？ 课文结构 大海 浪花 彩色的项链 蓝蓝的 撒下海螺和贝壳 项 链 雪白雪白的 沙滩 黄黄的 金色的项链 小娃娃 穿 脚印 落 本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。 课文主旨 推荐阅读 山里的孩子想大海 山里的孩子没见过大海，多么希望来到海边， 听听海鸥呼唤，看看浪花飞溅（jiàn）， 再捡贝壳挂在胸（xiōng）前， 拍几张照片留念，啊，大海呀大海， 梦里都在驾着海船。 山里的孩子多么想大海， 折一只纸船送到河湾， 去听海风唱歌， 去把海岛拜（bài）访， 去坐海船的小朋友，飞驰在海天之间。 啊，大海呀大海，童心和你紧紧相连。 沙滩上的童话 海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒起城堡（bǎo），城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡变成了一座魔窟（kū），我们也成了攻打魔窟的勇士。 我们一起商量怎样攻下那座魔窟。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰（hōng）炸。” 有人反驳（bó）：“那时候还没有飞机呢!”我说：“挖地道，从地下装上火药，把魔窟炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴（pā）在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了魔窟下面，然后把手往上一抬，就把魔窟给轰塌（tā）了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时候，连我也忘记了她就是我的妈妈！ 学习了这篇课文，我知道了小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。 1.朗读课文。说一说，大海的项链是什么？ 参考答案：大海的项链是小娃娃落在沙滩上的快活的脚印。 2.读一读，说一说，看谁说得多。 参考答案： 金色的沙滩 金色的太阳 金色的稻谷 雪白的浪花 雪白的床单 雪白的墙壁 快活的孩子 快活的小鸟 快活的青蛙 习题源于《典中点》的“基础练习” 又 又 和 的 你的 禾苗 我和你 又长又宽 刀叉 白色 _____ _____ _____ 完成《点拨》“阅读提升练”“说写方法练”。 完成《典中点》“主题探究”“拓展提升”。 双击图标打开 同步教案 提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。 课堂练习 谢谢观赏 THANK YOU FOR WATCHING ! 授课人：文小语 授课时间：* * * * * * * * * * * * 目 录 CONTENTS 点击此处添加标题 Click here to add title 1 点击此处添加标题 Click here to add title 2 点击此处添加标题 Click here to add title 3 点击此处添加标题 Click here to add title 4 11.项链 授课人：文小语 授课时间：* 小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？老师相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。 项 链 10 1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、金”等11个生字，会写“白、的、又、和”等4个生字。 2.能正确、流利、地朗读课文,了解课文内容。 点击 听朗读 听范读，边听边画出文中的生字，标出自然段。 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 蓝