七年级数学下册 9.4 平行线的判定 探索直线平行的条件中易误点举例素材 （新版）青岛版.docVIP

PAGE 2 探索直线平行的条件中易误点举例 在《探索直线平行的条件》中，不少同学因才接触同位角等概念和图形，而不能正确解题，常出现找不对、找不全、画不全等方面的失误，现举例和同学们一起讨论。 图1 图1 1 2 　图2 1 2 图3 1 2 1 2 图4 1 2 一、找不对 例1、如图1、2、3、4中，∠1和∠2是同位角的是哪一个图 ？ 误：选图2。 析与解：我们通过作图，只有图1中符合三线八角的图形，选图1。如图5。我们可看到组成∠1和∠2中四条射线中，有两条能在一条直线上，（用加粗的线表示），∠1和∠2都正好在另一条边的上方。 而图2、3的∠2和∠1的四条射线中，没有两条能在一条直线上；图4的∠2和∠1的四条射线中，有两条能在一条直线上，但∠1和∠2的位置不同。同学们不妨画图一试。 413 4 1 3 2 图6 图5 E D C B A 图7 二、找不全 例2、如图6中， 和∠4是同位角。 误：∠1和∠2是同位角。 析与解：我们通过作图，不仅∠1和∠4符合同位角的图形，同时∠3和∠4也符合同位角的图形。答案有两个。 例3、如图7，以C为顶点，在三角形外画∠ACD＝∠A，延长BC到E，则：∠A的同旁内角有几个，分指指出来； 误：∠A的同旁内角有∠B 析与解：画图一试，对于直线较多的图，可分别把组成∠A的两边看作截线，（如若把AB看作截线，它能截哪