七年级数学下册 9.3《用正多边形铺设地面》第2课时 用多种正多边形教案 （新版）华东师大版.docVIP

PAGE 2 用正多边形铺设地面 课 题 用正多边形铺设地面 教学内容 第 2 课时 用多种正多边形铺设地面 目的要求 1．培养良好的情感、态度以及主动参与、合作、交流的意识； 2．提高观察、分析、概括、抽象等能力，进一步认识图形在日常生活中的应用； 3．结合现实世界中的美丽图案，充分感受用多种正多边形拼地板的意义，体会用多种正多边形拼地板与一种正多边形拼地板的相互关系. 重点难点 体会用多种正多边形拼地板与一种正多边形拼地板的相互关系. 一、创设情境 用正三角形和正六边形能铺满地面吗？为什么？ 二、探索归纳 答 可以，如图 因为正六边形的内角为120°，正三角形的内角为60°，这样用2块正六边形和2块正三角形，它们内角之和为一个周角360°，所以能铺满地面.（即：2×120°+2×60°=360°） 能不能用其他两种或两种以上的正多边形铺地板呢？ 如图1 用正十二边形和正三角形拼成的.因为正十二边形的内角为150°，正三角形的内角为60°，那么2个正十二边形和一个正三角形各一个内角的和恰好等于一周角360°，所以可以铺满地板.（即：2×150°+60°=360°） 如图2用正十二边形、正六边形、正方形拼成的。因为正十二边形的内角为150°，正六边形的内角为120°，正方形的内角为90°，三者之和正好等于360°，所以可以铺满地板.（即：150°+120°+90°=36