七年级数学下册 13.1 三角形 与角平分线有关的几个结论的探究与应用素材 (新版)青岛版.docVIP

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  • 2020-11-02 发布于陕西
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七年级数学下册 13.1 三角形 与角平分线有关的几个结论的探究与应用素材 (新版)青岛版.doc

PAGE 4 与角平分线有关的几个结论的探究与应用 1.角平分线+平行线等腰三角形 当三角形或四边形中出现角平分线和平行线时,由等腰三角形的判定定理“等角对等边”,尝试探究容易发现图形中存在等腰三角形. EDI E D I C B A (1)试猜想线段AD、CE、DE之间的数量关系?并给予证明. (2)若AD-CE=1,AD·CE=求DE的长 分析:(1)观察图形容易知道DE=DI+EI,通过度量可以发现AD=DI,EI=CE,由此我们可以猜想线段AD、CE、DE之间的数量关系为:DE=AD+CE. 证明如下: ∵IA平分∠BAC,∴∠DAI=∠IAC又DE//AC∴∠DIA=∠IAC∴∠DAI=∠DIA ∴DI=DA,同理IE=CE∴DE=DI+EI= AD+CE. (2)由(1)可知DE2=(AD+CE)2=(AD-CE)2-4AD·CE=1+4× =1+(2006+1)(2006-1)=20062 ∴DE=2006. 评注:本题巧妙地借助等腰△DAI、△ECI将线段AD转化为相等的线段DI,将CE转化为相等的线段EI,为猜想线段AD、CE、DE之间的数量关系起到添线搭桥的关键作用. DCB D C B A G F E 求证AF=GB. 请你在已知条件的基础上再添加一个条件,使得△EFG为等腰直角三角形,并加以证明. 分析:(1)仿例1容易证明AD=AG,BC=BF

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