九年级历史上册第七单元垄断资本主义时代的世界导学案新人教版.docx

第七单元垄断资本主义时代的世界 第20课人类迈入“电气时代” 名校讲坛 知识误区 第一次工业革命和第二次工业革命。 蒂一或H业 第二欢工立 开始时回 15世吒7(1 年代 枚焜笈明 进(瓦特｝ 散迪机■电 动机程肉港 机(卡尔* ■'尋汽Hft" -电吒时代” 丈逮匸臭 丈丰 汽丰 第二次工业革命中，核心发明是电机。 第二次工业革命中，核心发明两种发明，一种发明是发电机和电动机，另一种发明是 内燃机，大型机械使用的动力机多数是内燃机，如汽车、收割机、播种机、飞机等。 “电气时代”易误写成“电器时代”或“电汽时代” 。 难点分析 第二次工业革命的背景。 资本主义制度在世界范围内的确立。 资本积累和对殖民地的肆意掠夺积累了大量资金。 自然科学取得突破性进展。 世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。 第二次工业革命的新特点。 科学和技术的结合，促使第二次工业革命取得巨大成果。 第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的。 教你一招 历史开放性试题解题方法。 要解答好开放性试 题，必须有正确的解题思路和娴熟的解题技巧。开放性试题的解题思路 和技巧可概括为三个字：审、联、 发。 审，就是精审题意。审题时首先要明确题意，完整准确地把握好试题的要求；其次，要 审明材料的观点，这样就可以有效地避免出现“文不对题” “答非所问”的现象。 ⑵联，就是联系课本。开放性习题的命题及答案取向都是以课本为基础的。根据题意和要 求，确定好时限、内容及涉及的范围，把习题中的重点信息与课本的史实、观点相对照。 ⑶ 发，就是在认真审题的基础上，依据题目要求，对课本知识进行发散性思维。但这一办 法，应是在历史知识的基础上有感而发，不能空谈或泛泛而谈。 速学巧记。 本考点的重要知识可用“一二三”概括掌握： “一”指的是一个时代：电气时代； “二”指的 是两个首发国：美国和德国；“三”指的是第二次工业革命中的三个 （组）重要人物：“发明大 王”爱迪生、汽车发明者卡尔?本茨、飞机的发明者莱特兄弟。 课前预习 知识点1 “电气时代”的到来 TOC \o "1-5" \h \z 时间： 。 核心发明：发电机、电动机的应用，使人类历史进入了“ ”。 先行国：在电力技术的发展方面，走在其他国家前面的是 和 。 知识点2 “发明大王”爱迪生 在电器发明领域，美国科学家爱迪生最为著名， 他研制成功耐用 。爱迪生正式注册 的发明有1300多种，被誉为“发明大王”。 知识点3汽车和飞机的问世 前提条件：动力机：德国卡尔?本茨发明 。 汽车的发明： 年， 试制的汽车成功。汽车的出现，增强了人们的生产能力， 改变了人们的 ，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。 飞机的发明：1903年，美国人 制成飞机。 当堂训练 “19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。 材料中的“新能源”是指（） 水力 B.风力C.电力D.煤炭 第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是 （） 英国B.法国 C.意大利 D.德国 3.1879年10月21日，一位美国发明家通过长期的反复试验，终于发明了世界上第一盏有 实用价值的电灯，从此这位发明家的名字就像他发明的电灯一样， 走入了千家万户，他是（） 卡尔?本茨 B.史蒂芬孙C.爱迪生 D.莱特兄弟 4.下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表现人 类开始进入（） 即世妃M年代 电话进一步普洗?时用电灯开跆走进千家万户 旧世圮，的年代 愛电站广泛建立?定凤扇.电动綾纫机、电焊机技 复明井走进人们的生产生话 A.蒸汽时代B.电气时代C.信息时代D.数字时代 5?当今时代能源紧张，石油价格居高不下。历史上，哪项发明导致了石油能源时代的到来 （） A.蒸汽机B.内燃机C.电灯D.无线电话 被称为“抢到进入太空唯一一张船票”的中国首位女航天员刘洋，铸就了现代“嫦娥”飞 天的传奇。回顾历史，首先实现人类飞天梦想的是 （） A.卡尔?本茨 B.莱特兄弟C.史蒂芬孙 D.富尔顿 以下四张邮票是某国为纪念本国历史上涌现出 的杰出人物而发行的。据图判 断发行邮票 的国家是（） 英国B.法国C.美国D.中国 8?阅读材料，启迪智慧。 幵塔討何主要成果 幵塔討何 主要成果 人类进入 第一次 工业革酣 18世圮 阴年代 is ￡瓦特人轮牆.丸4. 第二决 工业单命 19世配 70年代 电灯、电话 以电力相内 熾机的广泛 使用为主要 拝志 D r卡尔?本茨人飞机等? 下面是九年级 某位同学在学 习第一、二次工 业革命有关内 容时制作的表 格，请补充完 整。 课后作业 第二次工业革命把人类带入一个新的