2020年小学德育团队工作总结.pdfVIP

2020 年小学德育团队工作总结 一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学 化。 1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范 教师的教育行为。组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责， 引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工 作中，切实增强教书育人的意识和责任。 2、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。深 入学习教育部 《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要 求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教敬业、爱生、善导、 创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊 重。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。 3、继续开展了班主任队伍建设 “四个一工程”：每月开展一次 主题教育活动；每学期召开一次家长会；每学期读一本教育专著或研 究一种教育思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的交流与沟通。 定期举行了班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式， 努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用 “帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。在建立班主 任岗位职责规范