0672.新人教版五年级数学上册第2课时 可能性（2）（教案）.docVIP

第4单元 可能性 第2课时 可能性（2） 【教学内容】：教材P45～46例2、例3及练习十一第5、8题。 【教学目标】： 知识与技能：让学生知道事件发生的可能性是有大小的。 过程与方法：进一步学习，在有多种结果的事件中，比较各种结果发生的可能性大小的方法：先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。 情感、态度与价值观：培养学生的动手操作、归纳和判断能力。 【教学重、难点】 重 点：会比较两种结果事件的可能性大小。 难 点：能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。 【教学方法】：游戏教学法；自主探索、合作交流。 【教学准备】：多媒体、盒子、彩色棋子。 【教学过程】 一、复习引入 1．出示： (1)用合适的语言描述下面事件发生的可能性。 ①太阳( )从东边落下。 ②明天( )考试。 ③冬天( )会下雪。 ④掷一枚硬币( )正面朝上。 (2)盒子里有3个红棋子和1个黄棋子，任意摸一个可能是什么颜色的棋子？为什么？ 引导学生说出：可能是红棋子也可能是黄棋子，因为盒子里面既有红色棋子也有黄色棋子。 质疑：你觉得摸到哪种颜色的棋子最有可能呢？为什么？ 引导学生思考，在小组内交流讨论。学生可能会说，最有可能摸到红色棋子，因为盒子里红棋子比黄棋子多。 2．导出课题：看来事件发生的可能性是有大有小的。今天这节课咱们就来研究事件发生的可能性