苏教版三年级下学期数学教材分析教案.pdfVIP

苏教版课程标准实验教科书 数学 三年级（下册）教材分析 （主讲：沉重予） 全册教材安排 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（下册）仍然 分四个领域编排教学内容。在“数与代数”领域，继续教学整数的除法和 乘法，包括三位数除以一位数、两位数乘两位数，以及应用这些计算解决 实际问题；继续教学分数，把若干个物体组成的整体平均分，用分数表示 其中的一份或几份；首次教学小数，有一位小数的意义、读与写、大小比 较、加减计算等知识；还教学时间单位年、月、日，较大的长度单位千米， 较大的质量单位吨。在“空间与图形”领域，教学平移和旋转现象，在方 格纸上平移图形的方法；初步教学轴对称图形；继续从正面、侧面、上面 观察较简单的几何体，用图形表达看到的形状；教学面积的意义，常用的 面积单位，以及长方形、正方形的面积计算公式。在“统计与概率”领域 教学平均数的含义，求一组数据的平均数的方法，用平均数描述和分析一 组数据的基本状况。联系上面三个领域的教学内容，编排了六次实践活动。 “我们的试验田”是场景型的活动，在试验田场景里提出并解决与数学有 关的实际问题；“运动与身体变化”是专题研究型的活动，用统计的知识与 方法，研究体育运动引起的脉搏和呼吸的变化情况。其它都是操作（制作） 型的活动。 另外，还编排了十多篇“你知道吗”，大致有两类内容。一类是与数学 知识有联系的自然知识和社会知识，如划分一年四季的温度标准、大自然 和建筑里的对称现象、物体在月球上的重只是在地球上的 等。第二类是有1 6 关数学的历史故事，如我国明朝“铺地锦”的乘法计算、古代和近代测量 长度和物重的工具、出土文物上的几何形状、古代表示小数的方法等。这 些内容能拓开学生的视野，增多知识，激发对数学与学习数学的热情。编 排了十多道思考题，作为弹性的教学内容，满足部分地区、学生的需要。 下面分单元介绍教材，提出的教学建议供广大数学教师参考。 各单元教材分析 第一单元 除 法 一、教学内容 苏教版教材从二年级（上册）起教学除法，在二年级（上册）、（下册） 和三年级（上册）里各有一个单元教学除法。 册次 教学内容 认识除法，口算表内除法。 二年级上册 用除法解决平均分的实际问题，求一 个数是另一个数几倍的实际问题 商是一位数的有余数除法及解决相应 二年级下册 的实际问题。 笔算两位数除以一位数，商是两位数 的除法，并验算除法。 口算比较容易的两位数除以一位数， 三年级上册 估计两位数除以一位数的商是几十多。 把“和”或“剩余数”平均分的实际 问题 本单元在两位数除以一位数的基础上，教学三位数除以一位数，包括 计算和解决实际问题两部分内容。在计算这部分内容里又有口算、笔算与 估算，以笔算为重点和教学主线，把口算与估算的教学与笔算有机结合、 交融安排，使三者相互促进。在解决实际问题这部分内容里，既有已经教 学的一、两步计算的问题，还有连除计算的两步解答的问题。前者结合笔 算教学带着练习，后者编排例题新授。 全单元内容分三部分编排，第 1～10页教学计算，第 11～14页教学 连除计算的实际问题，第15～16页是全单元内容的复习和整理。 二、教材编