二年级上语文一课一练寄给青蛙的信长春版.docxVIP

2015 年长春版语文二年级上册 9.2 寄给青蛙的信练习卷 1．小小书法家，看谁写得正确又美观。 2．为加点字选择正确的读音。 3．比一比，组成词。 4．给带点的字注音。 （ 1）小明难 过地哭了。 ． （ 2）面对苦难． ，他依然坚强。 5．把适当的词语填在括号中。 （ 1）小松鼠给小青蛙 。 （ 2）小松鼠请蜗牛大叔帮他给小青蛙 。 （ 3）小青蛙收到了小松鼠的信，大声地 。 6．照样子写一写。 例：蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家， 好吗？ 妈妈，请您 ，请您 7．阅读下面的短文，并按要求回答问题。 小松鼠和小青蛙是邻居。 小松鼠看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边，就问他： “青蛙，你为什么不开心呢？”小 青蛙说：“我天天坐在这儿等朋友的信，可是一封也没有，我很伤心。 ” 小松鼠听了小青蛙的话，马上回家，写了一封信。信封上写着： “松树林 5 号，青蛙 收。” 小松鼠跑出屋，看到蜗牛，对他说： “蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好 吗？” “好哇！”蜗牛很高兴地说： “我马上去。 ” （ 1）把你认为对的答案前面的序号填在括号里。 A．小松鼠 B ．青蛙 C ．蜗牛 ①．这篇短文说的是（ ）给（ ）写的信，（ ）让（ ）把信送给（ ）。 ②．文中画“ ”的话是（ ）说的。 ③．“松树林 5 号”是（ ）的家。 （ 2）小青蛙因为（ ）而伤心。 和小松鼠是邻居。 没有