二年级上语文教案教学反思苹果落地北师大版.docxVIP

《苹果落地》教学设计 1 〖教学目标〗 认读生字 12 个，会写 8 个。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 懂得遇事要多观察、多考虑、多问几个为什么。 〖教材分析〗 本课课文的故事很古老， 但很符合现代教育观念， 伟大的科学发现都是从生活中 最细小的地方开始的。 〖学校与学生状况分析〗 学生对大科学家的故事都很感兴趣， 教学中可以利用并继续培养这种兴趣， 鼓励 学生对科学的好奇心，鼓励学生树立远大的人生志向。 〖公开课教案〗 ( 一) 交流资料，谈话导入 课前交流 。 师：同学们，你了解的科学家有哪些？能说一说它们的主要事迹吗？ 生 1：我通过看书，知道了张衡是我国古代著名的天文学家，他发明了能预测地震的“地动仪”，月球上的一座环形山就是以他的名字命名的。 生 2：我在爸爸的协助下上网查询了爱迪生的 有关资料。爱迪生是著名的发明家，他一生共有 1000 多项发明，我们熟悉的电灯、电影都是他发明的。 ,, 激情揭题 师：（出示牛顿在苹果树下深思的幻灯片）发挥你的想象，你认为牛顿在树下想什么？ 生 1：我认为，牛顿是在想怎样把树上够不着的苹果全都摘下来。生 2：我认为，牛顿是在想苹果摘下来以后，怎么运回家？ 生 3：牛顿在想苹果熟了 为什么往地下掉，而不向天上飞 ? ,, 这节课，就让我们一起走近牛顿，一起学习《苹果落地》的故事。 ( 二) 初读课文，整体感悟，自主