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《美观实用的宣传画》活动方案 适用年级：高一年级 活动背景： “美观实用的宣传画” 是漯河高中综合实践活动校本教材第一册 的活动主题。 宣传画又名招贴画， 是以宣传鼓动、 制造社会舆论和气氛为目的 的绘画。广义包括文化活动的海报和商品广告等。一般带有醒目的、 号召性的、激情的文字标题。其特点是形象醒目，主题突出，风格明 快，富有感召力。 宣传画一般都张贴或绘制在引人注目、行人集中的 公共场所，通过直接面向群众、影响人心而及时地发挥社会作用。宣 传画是中国革命战争和社会主义建设时期美术创作的一个重要组成 部分。即便是在互联网时代，宣传画的生命力依旧不减，不失为一种 向学生进行德育的有效方法。 通过学习宣传画的制作， 能更好的践行 培育社会主义核心价值观活动，促进学生的使命感、荣誉感。 活动目标： 1、通过本次活动，学会制作宣传画的方法； 2、通过本次活动，提高信息收集与处理的能力、实验与观察能力及 动手实践能力； 3、通过活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识，更好地开展 培育活动。 4、活动重难点： 掌握制作宣传画的方法。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 目标：会提出关于宣传画的问题并能够对问题进行筛选、 归纳成研究 的子课题。 指导要点： 1 、学生自主搜集有关宣传画的资料， 引导学生对宣传画产 生兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。 2 、引导学生对“怎样制作宣传画”这一主题进行分解， 指导学生从自身能力、 研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑， 确立可研究的 “怎样手工绘制宣传画” 、“怎样利用信息技术手段制作 宣传画”等子课题。 3 、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。 4 、指导学生根据活动主题的需要制定活动计划。 第二阶段： 活动实施阶段 目标：根据组内的活动主题亲身实践， 从多个途径采取多种方式对感 兴趣的子课题进行实验探究。 在研究活动中获得有关制作宣传画的知 识，提高合作、交往、探究能力，体验创作的乐趣。 指导要点： 1 、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。 2 、学习运用一些研究方法。如：问卷调查法，分析人们对宣 传画的了解情况； , 如访谈法，到美协访问专业人士学习有关宣传画 制作的方法。 3 、教师和学生一起亲自实践体验宣传画制作的方法。 第三阶段：总结、交流阶段 目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。 （手绘 宣传画的技法、电脑制作宣传画的技法） ；学会自主选择切合实际的 方式进行展示汇报； 通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作 出客观评价；通过活动激发学生自觉践行社会主义核心价值观的热 情。 指导要点： 1 、指导学生整理活动资料的方法（按文字、图片等分类整 理）。 2 、学习撰写研究报告的一般格式，根据本次的活动情况， 写出简单的研究报告； 3 、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰 当的展示交流的方式，确定汇报形式。 4 、留给学生展示交流的准备时间，教师根据学生汇报的方 式进行有针对性地方法援助以便汇报展示更加出彩。 《美观实用的宣传画》课时安排 第一课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 主题生成课 第二课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 活动指导课 第三课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 中期反馈课 第四课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 展示交流课 第一课时 主题生成课 活动目标： 1、会围绕“宣传画的制作”提出 1-2 个有意义的问题并能将问题 归纳成有研究意义的课题。 2 、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备 教师：有关宣传画的课件、活动方案空白表。 学生：课前搜集有关宣传画的资料。 活动过程 一、创设情境 引出主题 1、播放图片（建国以来著名的宣传画） 。、 师： 同学们欣赏完这些照片你有什么想说的吗？ （留给学生足够的 交流空间） 第三课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 中期反馈课 第四课,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 展示交流课 第一课时 主题生成课 活动目标： 1、会围绕“宣传画的制作”提出 1-2 个有意义的问题并能将问题 归纳成有研究意义的课题。 2 、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。 3、通过本节学习交流活动形问题意识、合作探究意识。 活动重、难点： 学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。 活动准备 教师：有关宣传画的课件、活动方案空白表。 学生：课前搜集有关宣传画的资料。 活动过程 一、创设情境 引出主题 1、播放图片（建国以来著名的宣传画） 。、 师： 同学们欣赏完这些照片你有什么想说的吗？ （留给学生足够的