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.精品文档 . 信息技术《田园处处景色美》教学设计 小学信息技术《田园处处景色美》教学设计 一、教材分析 本节课是电子工业出版社信息技术教材第二册第二单 元第 6 课的内容。本单元主要学习 indws 自带画图程序的使用。本节课为第一课时， 主要教学内容为初步认识画图软件，了解画图软件窗口各部分功能，能够打开、保存画图件，并学习放大、撤销操作、颜色填充等基本操作，进而能够对一幅初步完成的画图作品进行涂色。本节课所涉及的操作并不复杂，但作为第一课时，培养学生对画图软件的兴趣尤为重要，所以培养学生使用画图程序的兴趣，激发学生学习欲望也是本节课的一个重要任务。 二、学情分析 三年级是信息技术学科的起始年级，第一学期学生学习了鼠标操作和键盘操作，并对部分软件的窗口有了有了初步认识。学生从感性上对窗口操作的共性有了初步感知，这对本课学习画图程序窗口有一定的帮助。学生能够比较熟练操作鼠标为本课进行涂色练习提供了技能基础。另存件为全新知识，可能是本课的一个难点。 三、教学目标 1．知识与技能 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 认识画图程序窗口。能够使用“打开” 、“另存为”等命 令； 学会使用颜色填充工具对图片进行涂色； 学会使用放大、缩小、撤销操作等命令辅助涂色。 2．过程与方法 通过观察演示，听老师讲解，阅读课本等系列活动，了 解画图窗口及涂色等相关操作，自主完成对学习画图程序的 意义及基本操作方法等知识的建构； 从作品欣赏，模拟操作等过程中激发学习画图程序的兴 趣。。 3．情感态度与价值观 形成计算机是“工具”而不是“玩具”的正确价值观， 并在激发学生学习画图程序的兴趣的基础上提高学生学习 的主动性。 四、教学重难点 1．教学重点 画图程序的打开、保存、另存为等操作； 认识画图程序窗口； 颜色填充操作及放大、缩小、撤销等命令的使用 2．教学难点 画图件另存为操作；使用放大功能涂色。 五、教学准备 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 .精品文档 . 1．设备准备 多媒体计算机教室 win7 系统画图程序的安装。 计算机教室管理系统安装。 2．素材准备 供学生涂色操作的相关图片。 画图程序的使用等相关微课 六、教学过程 （一）、引入激趣 同学们喜欢画画吗 ? 展示一组电脑绘画作品，学生欣赏 ( 课件出示 ) 。 最后一张是照片，一张是电脑绘图，想知道这张“空客 A380”是怎样画出了的吗？（微课展示，激发兴趣） ( 空客 A380, 被称为空中巨无霸 , 最多载客 800 多人 ) 刚才绘图中所用到的软件就叫做“画图”软件，这节课 开始我们学习画图软件的使用。 （二）、进行新课 1、初识“画图”软件 如何打开画图软件呢 ?( 教师演示 , 学生操作 , 说明 : 与教材介绍的方法不同 , 主要是操作系统版本问题 ) 打开画图软件，观察软件窗口，与我们之前学习的媒体 播放软件等窗口有哪些共同的地方？（课件出示 , 各部分名 称） 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 .精品文档 . 反馈提问，指出窗口各部分的名称。 如何用画图程序打开图片 ?( 教师演示使用打开命令，学 生操作，打开图片“田园” ) 2、颜色填充工具的使用 这是一幅没有涂色的图画，当我们在纸上画画时，用什 么涂色？用画图程序怎样进行涂色呢？请同学们将这幅图 片涂上合适的颜色，如果遇到困难可以播放老师发给你的视 频学习或到课本上去找答案。 学生播放微课 “颜色填充” ，自主学习， 然后对 “田园” 进行涂色 展示、汇报、提问、交流： 操作错误怎么办？ 怎样给细小的部分涂色？ 3、作品完成后怎样保存？“另存为”的使用。 4、课堂练习：桌面上有两副图片“美丽乡村” 、“稻草 人”，任选一幅给图片填充合适的颜色并保存。 （三）、课堂小结，学习评价 这节课你了解了哪些知识，学会了哪些操作？ 七、板书设计 田园处处景色美 认识“画图”软件 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 5 .精品文档 . “用颜色填充”工具的使用 “撤销” “另存为” 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 5