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第十单元概率与统计初步教学设计第十单元概率与统计初步教学设计课题频率与概率教学目标了解什么是随机现象的统计规律性理解频率与概率的概念了解频率与概率两个概念之间的异同培养学生参与试验的热情和动手实验的能力教学重点频率与概率的概念教学难点频率与概率的概念教学过程一复习提问什么叫随机现象什么叫随机试验什么叫随机事件二讲解新课随机现象的统计规律性随机现象具有不确定性但是它的发生是否就无规律可言呢人们通过长期研究发现观察一两次随机现象它的结果确实无法预料也看不出什么规律对同类现象做大量重复观察后往往可归纳
第十单元概率与统计初步 -- 教学设计
第十单元 概率与统计初步
教学设计
课题 1 频率与概率
【教学目标】
．了解什么是随机现象的统计规律性； 2 ．理解频率与概率的概念；
3 ．了解频率与概率两个概念之间的异同； 4 ．培养学生参与试验的热情和动手实验 的能力．
【教学重点】
频率与概率的概念．
【教学难点】
频率与概率的概念．
【教学过程】 （一）复习提问
1 ．什么叫随机现象？ 2 ．什么叫随机试验？ 3 ．什么叫随机事件？
（二） 讲解新课
1 ．随机现象的统计规律性
随机现象具有不确定性，但是它的发生是否就无规律可言呢？人们通过长期研究发现， 观察一、两次随机现象，它的结果确实无
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