《教育学》模拟精彩试卷试题及问题详解.doc

实用标准 《教育学》模拟试题及答案 一、选择题 （包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的横线上。 多选、少选、错选，均不得分。每小题 2 分，共 10 分） 1．提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是 __B__。 A．卢梭 B ．杜威 C ．斯宾塞 D ．陶 行知 E ．蔡元培 2．作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括： __ABD_。 A．学校即社会 B ．教育即生活 C．教师中心 D ．儿童中心 E ．书本中 心 3．教育学研究的对象是 _ AE_。 A．教育现象 B ．教育方针 C ．教育政策 D ．教育理论 E ．教育规 律 4．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是 __C__。 A．《学记》 B ．《普通教育学》 C ．《大教学论》 D．《教育论》 E ．《教育漫 话》 5．与当代社会发展和需要一致的现代教育观念包括 __ABCDE__等。 A．终身教育观 B ．教育主体观 C．教育民主观 D ．效益效率观 E ．整体优化观 6．教学方法、教学手段及组织形式主要受 __E__的制约。 A．人口数量 B ．人口质量 C．人口结构 D ．政治制度 E ．生产力发展 水平 7．制约教育发展的规模与速度的因素有 __AE__。 A．人口数量与增长率 B ．人口质量 C ．人口结构 D．政治制度 E ．生产力发展水平 E．多因素决定论 8．教育的目的主要受 __D__因素的制约。 A．人口数量 B ．人口质量 C ．人口结构 D ．政治制度 E．生产力发 展水 文案大全 实用标准 9．影响人的身心发展的因素的各种观点中，中国俗语“龙生九子，各个不同”，所反映的 __BCDE__的观点。 A．遗传决定论 B ．环境决定论 C ．教育决定论 D．活动决定论 E. 多因素决定论 10．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的 __B__。 A．顺序性 B ．个别差异性 C．阶段性 D ．互补性 E ．不 均衡性 11．有的放矢、因材施教等，都是指要根据学生身心发展规律中的 _D___进行教育。 A．顺序性 B ．阶段性 C ．不均衡性 D ．个别 差异性 E ．稳定性 12．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有 __ABCD__。 A．定向功能 B ．调控功能 C ．激励功能 D ．评 价功能 E ．衍生功能 13．我国现行的学校教育系统的级别层次包括 _ABCD__。 A．学前教育 B ．初等教育 C ．中等教育 D ．高 等教育 E ．研究生教育 14．按照评价的不同功能，课程评价可分为 ___ABC__。 A．诊断性评价 B ．总结性评价 C ．形成性评价 D ．定量评价 E ．定 性评价 15．语言传递为主的教学方法包括 __ABCD__。 A．讲授法 B ．谈话法 C ．讨论法 D ．读 书指导法 E ．参观法 16．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的 __C__。 A．复杂性 B ．创造性 C．示范性 D．长期性 E ．多 重收获性 17．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的 C 特点。 A．复杂性 B ．创造性 C ．示范性 D ．个 体性 E ．长期性 18．具有信息时代特征的教师职业形象有 __BCDE__。 文案大全 实用标准 A．独奏者 B ．伴奏者 C ．协助者 D ．领导者 E ．促 进者 19．身体发育异常显著， 性意识开始萌芽， 独立性和判断能力增强， 开始要摆脱成人的束缚， 这些特征是人的身心发展处在 __D__时期的表现。 A．婴儿期 B ．幼儿期 C．儿童期 D．少年 期 E ．青年期 20．智力平常者（大多数人）的智商 IQ 值是 __D__。 A．大于 140 B ．120-140 C．110-120 D ．90-110 E ．低 80 21．学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、 理论与实际、传统经验与 现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的 __D__的要求。 A．导向性原则 B ．整体性原则 C ．民主性原则 D ．科学性原则 E ．规范性原则 二、填空题 （每空 1 分，共 6 分） 1. 我国最早对教育的内涵做出解释的是东汉许慎的《说文解字》：“教，上 所施下所效也”，“育，养子使作善也”。 2. 马克思主义教育学认为教育起源于劳动。 3. 对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是生物起源论、心理起源论和 劳动起源论。 4. 教育个体发展功能的两个方面是个体社会化和个体个性化。 5. 苏格拉底采用一步步追问的方式使对话一方对所讨论的问题不断阐释质 疑，这种教育方式被称为是“苏格拉底法”，也称为“产婆术”。 6. 人的全部