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控口保学会
(共
4篇)
口
口
控口保学会¥
1
□口:2020年4月26日
地点:口公室
参加人口:全体教口
主持人:口口校
主要内容:
1、全校班主任教口、全体科任教口口定控口保学□任状。
2、建立建全学困生、口困生的档案。
3、 《教育法》
《□口教育法》相关知口普及,使口生在思想上端正口度。
4、全体教口入口核口摸排本校留守儿童学口和生活情况。控口保学会口口
¥2
:2020年5月18日
地点:口公室
参加人口:全体教口
主持人:口口校
主要内容:
1、利用政治学□□口,
学校同全体班主任教口、全体科任教口明确口任。
将控口保学的工作明确,
端正口度,
将控口保学工作真正的落到口口,
口而达到
“全口做德育”的工作目口。
2、在任口教口的口堂上注重德育教育,口学生真正体会到学口的重要,珍
惜口得的接受教育的机会,
口真地把握好自己的未来。
3、□□全校教□口易口生口行思想教育,使其同学校配合共同努力,改口
学生口学的情口,激口学生学口的口趣,
口立口口学口的信心。
4、开展学生喜口口□的阳光体育健身活口等,在比口中增加了班口的凝聚
力,增加了学生口的□和力,
活口效果:
在口争中激口学生的学口口趣。
通口控口保学宣口的活口,
自己的日常教育教学工作之中,
全体任口教口都能口自口把德育教育工作渗透到
口□向学生渗透德育教育。
全校学生尤其是学困
生同学,
能口端正了思想,
明确了学□口度,
口一步激口了学口的口趣,加深了
学口的意口,
减少了口学的情口。
学生家口口极和配合学校的教育工作,
从自己
的家庭管理方面入手,
使得学生解决了生活方面的后口之口,
能口全身心的投入
到学口工作之中。控口保学会
:2020年6月1日
3
地点:口公室
参加人口:全体教口
主持人:口□校□
主要内容:
1、校口□:控口保学制度建口。
2、王主任口口:通口《控口保学工作口施方案》。
3、控口保学成口突出的班主任口言:口敏老口口控口保学口口。
4、近期全体教口入口核口本校留守儿童学口和生活情况。控口保学会
¥4
口:2020年6月19日
地点:口公室
参加人口:全体教口
主持人:口口校口
主要内容:
1、校口□:
(1) □□期中考口前班主任和科任教口控口保学的成口。
(2)列口控口保学工作出口的各种口口。
(3)提出今后工作思路。
(4)宣口《家口(登口)制度》
2、控口保学成口突出的班主任口言:徐口口老口口控口保学。
3、近期全体教口入口核口本校留守儿童学口和生活情况。
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