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骨干培养教师个人汇报 骨干培养教师个人汇报 《C语言程序设计》说课 访问学者工作汇报 汇报人：唐涛 骨干培养教师个人汇报 基本情况介绍 1、 访问学校：华南理工大学 2、 访学专业：计算机科学与技术 3、 访学导师：奚建清教授 4、 访学地点：广东省基础软件与应用构建实验室 工作主要内容：1、学习 ；2、参与科研；3、发表论文 骨干培养教师个人汇报 个人汇报要点 一、学习情况 三、论文情况 二、科研情况 四、心得体会 骨干培养教师个人汇报 1.1、学习情况汇报 1、起因：项目的驱动；导师的引导；自身的需求 2、成果1：网页前端开发技术，包括HTML，CSS，JavaScript和Jquery等 总结：掌握了系列的JAVA WEB开发技术 了解了项目开发流程、协作的技巧与方式 3、成果2：JAVA WEB开发技术，包括JSP，Servlet，Struts，Spring，Hibernate以及Ajax等技术的应用 4、成果3：开发工具的实用，学习Eclipse工具、Tomcat、Navicat等工具软件 骨干培养教师个人汇报 2.1 参与的科研工作情况汇报 参与面向帮区的软件体系架构及其软件工厂平台技术研发 成果：完成了多项基于“吾托帮”协作互动云服务平台的应用工具开发 1、参与调研和编写相关开发文档，撰写项目需求分析报告书，概要设计文档、详细设计文档和数据库设计文档等 2、参与设计代码：与其他开发人员进行学习交流学习，并参与代码的设计与编写。 3、参与调试与测试：在项目系统开发过程中协，完成程序模块功能的整体测试工作。 骨干培养教师个人汇报 2.2 申报的科研项目 项目名称：基于虚拟教学区的高职计算机知识体系研究与构建 项目来源：广东教育教学成果奖（高等教育）培育项目 项目依托：基于“面向帮区的软件体系架构及其软件工厂平台技术研发”项目的成熟的理论和实用的平台架构基础 骨干培养教师个人汇报 2.3 项目的研究内容与目标 1、结合珠三角区域经济，探索制定高等职业院校计算机专业的知识体系结构、技术脉络以及技能的需求； 2、以移动学习理论、翻转课堂理论、个性化学习理论为理论基础，构建一种容纳教学资源、教学工具、人员、活动为最小粒度的虚拟教学区结构，并制定其相关的具体细则； 3、构建各类虚拟教学区，如：知识点/章节教学区、课程教学区、知识体系区、教学管理区。 4、探索和确定各虚拟区之间的边关系； 骨干培养教师个人汇报 3.1 论文发表的情况 完成论文：基于B/S结构的学生管理信息系统的设计与实现 发表情况：已被广州松田职业学院内刊《松田职教》录用 已向《电脑知识与技术》刊物投稿 骨干培养教师个人汇报 4.1 心得体会 1、平和的心态：多听、多学、多问、谦逊、慎独 2、良好的沟通：与导师、与同学、与领导、与同事 3、善用资源：导师研究成果、图书馆、数据库等 骨干培养教师个人汇报 请各位领导与专家批评指正！！ 谢谢！！ 致谢！ * * 骨干培养教师个人汇报 * *