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试谈幼儿美术活动中的评价教学事件的回忆在春天多美丽的主题活动中那些美不胜收的迷人春光总是逃不出孩子们艺术家般锐利的眼光于是我们在一个阳光明媚的早晨计划去找这个会变出无数美丽魔术的春天美术活动美丽的春天中我邀请孩子们和我一起寻找自己眼里的春天鼓励每个孩子用自己独特的视角发现大自然的美因为这样感受到的美比任何精彩的语言描述更生动我盼望着孩子用他们童稚的笔触去表达自己对美的无限向往以达到将涂染的呆板练习融合到鸟语花香的生活与创作中为了让不同能力水平的孩子都能快乐的学习我将能力目标分层化操作材料多元化给
试谈幼儿美术活动中的评价
教学事件的回忆：
在《春天多美丽》的主题活动中，那些美不胜收的迷人春光总是逃不出孩子们艺术家般锐利的眼光， 于是我们在一个阳光明媚的早晨计划去找这个会变出无数美丽魔术的春天。
美术活动《美丽的春天》中，我邀请孩子们和我一起寻找自己眼里的春天，鼓励每个孩子用自己独特 的视角发现大自然的美。因为这样感受到的美比任何精彩的语言描述更生动；我盼望着孩子用他们童稚的 笔触去表达自己对美的无限向往。以达到将涂染的呆板练习融合到鸟语花香的生活与创作中。（为了让不 同能力水平的孩子都能快乐的学习我将能力目标分层化，操作材料多元化 ,给孩子留下自主选择的空间。）
在讨论中孩子们兴奋的发
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