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院级教学团队建设任务书 团队名称： 团队带头人： 联系方式： 所在系部： 填表日期：  计算机应用技术 信息工程系 2011 年 5 月 25 日 组织人事处制 填 表 说 明 任务书限用 A4 纸双面打印，左侧装订。 所填内容必须真实、可靠。 如表格篇幅不够，可另附纸，但页码要清楚。 一、团队基本情况简介 计算机应用技术专业设立于 2005 年，本专业密切结合社会需求，以 职业岗位群得要求为依据，以培养技术应用能力为主线，对传统课程体系进行了大胆改革，教学内容始终保持了先进性、实用性。根据专业教学的需要，通过引进、培养等多种渠道，使师资队伍在原有的基础上得到进一步壮大，组建了一支教育理念先进、结构合理、改革意识强、教学水平高 的教学队伍。 计算机应用技术专业教学团队共拥有专任教师 名、兼职教师 名。 专任教师中副教授 名，讲师 名，助教 名，具备双师素质的教师 名， 院级骨干教师 名，院级十佳青年教师 1 人，省级优秀教师 1 名。教师队 伍的学历结构、年龄结构等相对优化，具有研究生学位的 名（含硕士在 读 名）。兼职教师队伍中， 名人员全部来自企业一线，其中 名高级 工程师、 名工程师。 团队教学与科研成果显着， 技术服务能力强。 在科研和技术服务方面， 成功申报省级课题 项。本团队在网站建设、多媒体设计、图像图像处理、 软件开发等方面具有企业级的开发水平，有 人被企业聘为顾问、长期参 与企业的研发工作，与企业合作开发应用项目 项。贾殿燕老师的《计算 机文化基础》课程获得 2010 年省级精品课程。近三年来，本团队共主持 编写出版教材 部，参与编写教材 部，开发校内实训教材 部。 多年来，团队在工作中努力实践着“工学结合” 、“产学结合” 、“教、 学、做一体化” ，教学效果得到学生、用人单位的高度评价。 二、团队成员情况 带头人情况： 参加工作时 姓 名 出生年月 间 政治面貌 中共党员 民 族 汉 性 别 男 最终学历（学 授予单位 授予时间 位） 高校教龄 6 职 称 副教授 行政职务 系副主 任 联系地址、邮 编 移动电 办公电话 话 电子邮件地址 获奖情况（省部级以上） 主要学习、工作简历 所学专业 / 所从事学科领 起止时间 学习工作单位 域 主要成员情况（限填 10 人） 最终学历（学 参加工作时 高校教 姓名 年龄 专业 职称 职务 位） 间 龄 6 6 6 6 6 6 6 6 三、团队建设目标 2013 年，建设一支忠诚党的教育事业，具有较强的教学科研能力、丰富的工作经验和较高的技术研发与服务能力，在校内有权威、业内有名气、省内有影响的专业教学团队。具体又分成以下两个目标： 素质能力目标 引导教师树立正确的世界观、 人生观和价值观， 忠诚人民的教育事业， 恪守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人，具有集体观念和团 队意识，具有健康体魄、 积极向上的良好心态和合作精神， 能够联系社会、 了解社会、服务社会。具备扎实的专业基础知识；具有独立开展科学研究 的能力；掌握现代化科学手段和教育信息技术。 2. 教师梯队结构目标 计算机应用技术专业的招生数量平稳，到  2013  年专任教师数量需要 达到  15 人以上，青年教师中硕士学位及以上比例达到  70％以上，高级职 称比例达到  40％以上，双师素质教师比例达到  100％以上，企业兼职教师 与专职教师比达到 1： 1。需要培养专业带头人  1～ 2  人、中青年骨干教师 3～4 人；聘请企业兼职教师 10 人以上。 四、团队建设方案 根据学院“十二五”建设发展规划和信息工程系发展规划的精神，结 合信息工程系计算机应用技术专业师资队伍现状，特制定 2011～ 2013 年 教学团队建设规划。 一、教学团队建设的指导思想 ? 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“关于全面 提高高等职业教育教学质量的若干意见 [ 教高 [2006]16 号] ”文件精神， 落 实科教兴国和山东省人才强省战略的精神，以全面提升师资队伍整体素质 为核心，以专业梯队建设为重点，以提高人才培养质量为目标，以高素质技能型人才队伍建设为突破口，努力建设一支适应高等职业教育改革与发展需要，数量充足、梯队合理、素质优良，“双师”素质高，“双师”结构合理的优秀的教学团队。 二、建设思路 按照“专职教师职业化，兼职教师专业化”的师资队伍建设理念加强师资队伍建设；以校企合作为基础，市场调研、专家论证等为途径，共同开发和建设计算机应用技术专业人才培养方案；以对接地方产业、服务区域经济社会发展为出发点，教研教改研究与应用技术研究双向并举，积极推进高职计算机应用技术教育教学研究与应用技术推广；以精品课程建设为龙头，带动和引领教材建设和实训基地建设，