潜能生学生辅导记录使用表.docVIP

三山中心小学学生辅导记录 班级： 四（ 1） 学生姓名： 王 XX 辅导教师： 丁老师 时间： 2014～ 2015 学年 度 第一学期 该同学学习成绩较差， 平时考试的情况令人担忧， 书写速度快， 但 学期初学生表现 劳动，能团结同学。 帮助其改正陋习，养成良好生活习惯；发动全体同学一起来帮助 辅导设想 他，同时与家长沟通，关心其成长。 时间 辅导内容 1、与家长加强联系，争取家长对老师工作的支持与配合。 逐步扭转这些学生学习状态、培养良好的学习与生活习惯。 2、针对这些学生实际情况，为她制定数学常规作业登记表。 辅导摘要 3、课堂上，经常设计一些浅显的问题让其回答，培养学习 自信心，培养爱做作业的习惯。 4、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与 她结伴，营造良好的学习环境。 5、定期进行相关知识的辅导。 学期末学 生情况  能主动完成作业， 但完成的质量不是很好， 阶段性计算基本过关， 但对应用题的解答能力还很差，有待进一步提高。 三山中心小学学生辅导记录 2014～ 2015 学年 班级： 四（ 2） 学生姓名： 吴 XX 辅导教师： 老师 时间： 度 第一学期 生活上不讲究个人卫生， 做事拖拉等； 学习上不能按时完成作业， 学期初学生表现 经常迟交或缺交；学习成绩差，课堂上经常开小差，影响别人上课。 利用“一帮一”活动，帮助其养成良好的学习习惯，科学分配时 辅导设想 间，能做到认真上课，按时完成作业。 时间 辅导内容 1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和他们谈话，对她多点信任，多几份关爱，让他们 体会到老师对他的期望和关心。 辅导摘要 3、激活其乐学点。我经常用中午将他们找来谈心，给他们 补习功课，平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他。 4、对他们不足之处进行适当的批评。 5、加强数学基础知识点的辅导。 学期末学 生情况  能主动完成作业，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴 趣提高了。