- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《原地投掷垒球》的说课稿(体育)
本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五方面实行说课。
一、说教材
1、教学内容:原地投掷垒球 游戏:击木柱
2、教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学《体育与健康教学大纲》及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目,也现代小学运动会的比赛项目之一。通过教学,培养学生形成准确的身体姿势,发展学生的速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质;逐步培养遵守纪律、尊重他人,团结友爱等集体意识和良好作风;形成勇敢、顽强、克服困难的优良品质;同时进一步提升学生的身体健康和心理健康水平;增强学生的社会适合水平,养成坚持锻炼身体的好习惯。
3、教学目标新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想,注重培养学生的终身体育意识,使学生在快乐中掌握锻炼方法,参加锻炼,增强体质。
(1)认知目标:通过游戏,初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法,并在游戏的过程中学会与他人合作。
(2)技能目标:经历游戏活动的过程,掌握原地投掷垒球的基本动作,发展投掷水平。体验投掷活动的运动乐趣和方法。
(3)情感目标:培养良好的合作精神与创新意识。
4、教学重点、难点根据新课标的要求,教材内容特点,结合学生的实际情况。本节课的教学重点是:体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作,掌握良好的用力顺序和准确的用力方向。教学难点是:用力均匀水准,动作协调连贯。
二、说学情
1、有利因素小学三年级学生个性天真活泼、好动,而且兴趣广泛,其模仿水平及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中,根据小学生的心理和生理特征,我采用以游戏练习为主线,注重诱导、启发,鼓励学生发挥想象,大胆创新。
2、不利因素因为部分学生已掌握了一定的技能基础,但是学生的心理素质不稳定,容易产生满足而导致厌学的倾向,对学习新的技术动作带来了一定的阻力。所以,在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,为下一步学习新内容知识,奠定了良好的基础。
三、说教法为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围,最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程,以活跃单调无味的课堂气氛,同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神,充分调动学生学习积极主动性,重视学生成为学习的主体、理解的主体、发展的主体,注重体现教与学合理的运行机制,从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。
四、说学法在教学过程中,通过教师引导、启发、学生实行自主练习(转载自第一范文网http://,请保留此标记。),使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用,在学生自主学习的同时,相互交流,讨论探究,再结合师生之间,生生之间的评价,激发学生在学习中建立自主创新的意识。
五、说教学程序本课是根据人体生理机能活动的变化规律,再结合本课的任务和小学生的心理需求,把本节课要学习的内容贯穿于游戏中,使课堂的气氛活跃起来,提升学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。
本节课我分为:开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分实行教学。
(一)开始准备部分
1、课堂准备活动
2、准备部分:掷纸飞机。学生动手制作纸飞机,在场地上放飞纸飞机,展示自己制作成果,同时为基本部分中的“采蘑菇”游戏作铺垫。这个节约为8分钟左右。运动强度为“中”(为学生创造快乐愉悦的活动氛围,提升学生对体育活动的兴趣)
(二)基本部分这个部分是课的主体部分,是解决教学重点与难点的关键,是“教”与“学”的重点,要充分发挥学生的主体地位,给学生充分的学习时间与空间,让学生在学中乐、乐中学,从而达到锻炼身体的目的。本课主要采用以下几种方法实行教学
。1、通过语言提示与诱导,让学生把纸飞机想象成为垒球,相互间实行抛接性的练习。培养学生应变水平和敏捷的视力,激发学生勇于创新,持续进取的探索精神。
2、让学生自主建立友伴,引导,启发学生创想多种抛接方法。为学生创造一个能体现自我风采的舞台,同时也给学生提供了一个相互交流学习的机会。
3、把全班同学分成四个小组实行“击木柱”比赛,在一定时间,以击中数量多的一组为胜,此游戏有利于调动学生学习的积极性,提升教学效果。
4、 “采蘑菇”我们是建设者,为了把我们的祖国建设的更加美好。课堂上组织同学们扮演“采蘑菇”的角色。现实生活中,因为人们不爱护自己的生活环境而随意乱扔垃圾,把我们美好的家园环境破坏了,于是人们的生活周围也笼罩着一层又一层的环境污染的面纱……。为了防止我们的地球环境急剧恶化,我们每个人要踊跃地加入到“采蘑菇”以及捍卫地球的行列中去。树立起同学们爱护环境、保护地球的决心。这个环节约为28分钟,运动强度为“强”。
(三)结束部分
1、为了恢复学习的心理
您可能关注的文档
- 《小小雨点》教案设计.doc
- 《小小竹排画中游》教学案例与评析.doc
- 《小心无形的杀手》教学设计.doc
- 《小学生语言表达水平的研究》课题阶段报告.doc
- 《校徽设计》说课稿 .doc
- 《校园文化建设的途径探索》实验报告 .doc
- 《写一个特点鲜明的人》教学设计.doc
- 《心里想着他们》说课稿.doc
- 《信息及其特征》 .doc
- 《颐和园》一课说课材料.doc
- 巴西(第一课时)课件 2023-2024学年人教版七年级地理下册.pptx
- 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修3 知识梳理.docx
- 极地地区课件 2023-2024学年 人教版 七年级下册地理.pptx
- 东半球其他的地区和国家知识点 2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx
- 美国 课件-2023-2024学年初中地理人教版七年级下册.pptx
- 中东课件 2023-2024学年人教版地理七年级下册.pptx
- 走向生态文明课件 2023-2024学年高二地理同步教学课件(人教版2019选择性必修3).pptx
- 期末达标测试卷A卷 2023-2024学年高一下学期地理人教版(2019)必修二.docx
- 我们邻近的地区和国家知识点 2023-2024学年人教版地理七年级下册.docx
- 巴西(第一课时)课件 2023-2024学年人教版地理七年级下册.pptx
文档评论(0)