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菱形的判定学案一创设问题情境弓入新课问题引入菱形具有哪些性质提示菱形具有平行四边形的一切性质以及菱形本身具有二合作探究感悟新知探究活动探究一用一长一短两根细木条在它们的中点处固定一个小钉做成一个可以转动的十字四周围上一根橡皮筋做成一个四边形转动木条这个四边形什么时候变成菱形的特殊性质本章我们一直在研究四边形那么一个四边形具备了什么条件才能成为平行四边形呢然后我们又学了两种特殊的平行四边形矩形和菱形那么一个四边形具备了什么条件才能成为矩形呢一个四边形具备了什么条件才能成为菱形呢菱形还有其他的判定方
《菱形的判定》学案
（一）、创设问题情境，弓I入新课
【问题引入】
1、菱形具有哪些性质？
提示：菱形具有平行四边形的一切性质以及菱形本身具有
（二）合作探究，感悟新知
【探究活动】
探究一：用一长一短两根细木条，在它们的中点处固定一
个小钉，做成一个可以转动的十字，四周围上一根橡皮筋，做
成一个四边形.转动木条,这个四边形什么时候变成菱形？
的特殊性质:
2、本章我们一直在研究四边形，那么一个四边形具备了什 么条件才能成为平行四边形呢？然后我们又学了两种特殊的 平行四边形，矩形和菱形。那么，一个四边形具备了什么条 件才能成为矩形呢？ 一个四边形具备了什么条件才能成为菱 形呢？菱形还有其他的判
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