《双曲线的几何性质》教案(公开课).pdfVIP

《双 曲线的几何性质》教案 《双 曲线的几何性质》教案 一、教学目标 一、教学目标 (一)知识教学点 (一)知识教学点 使学生理解并掌握双曲线的几何性质，并能从双曲线的标准方程出发，推导 使学生理解并掌握双曲线的几何性质，并能从双曲线的标准方程出发，推导 出这些性质，并能具体估计双曲线的形状特征． 出这些性质，并能具体估计双曲线的形状特征． (二)能力训练点 (二)能力训练点 在与椭圆的性质的类比中获得双曲线的性质，从而培养学生分析、归纳、推 在与椭圆的性质的类比中获得双曲线的性质，从而培养学生分析、归纳、推 理等能力． 理等能力． (三)学科渗透点 (三)学科渗透点 使学生进一步掌握利用方程研究曲线性质的基本方法，加深对直角坐标系中 使学生进一步掌握利用方程研究曲线性质的基本方法，加深对直角坐标系中 曲线与方程的关系概念的理解，这样才能解决双曲线中的弦、最值等问题． 曲线与方程的关系概念的理解，这样才能解决双曲线中的弦、最值等问题． 二、教材分析 二、教材分析 1．重点：双曲线