感恩主题教育班会设计方案：感恩于心、感谢以行.docVIP

感恩主题班会设计方案：感恩于心、感谢以行 感恩主题班会设计方案：感恩于心、感谢以行 [ 活动目的 ] 让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。 [ 活动设计 ] 一、全班齐唱歌曲《感恩的心》 ： 男：亲爱的老师，亲爱的同学们 ! 合：大家下午好 ! 预备班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在开始。 女：首先，请全班同学齐唱我们准备好的歌曲《感恩的心》 。 二、诗歌朗诵《游子吟》 ： 男：一句简简单单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 女：有一种爱，伟大而平凡 ; 有一种爱，只知道付出 ; 有一种爱，不求丝毫的回报 ; 这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌 ; 这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝 ; 这种爱，哺育着人类，繁衍不息 ; 这种爱，延续着血脉，生生不已 ; 亲爱的朋友们，你们知道这是什么爱吗 ? 合：这种爱，就是父母的爱 ! 是我们永远贴心的爱 ! 男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻 ; 这种爱，是爸爸一双有力的大手 ; 这种爱，是妈妈温暖的臂弯 ; 这种爱，是爸爸宽厚的双肩。 合：这种爱，就是包裹着我们的亲情的爱。 女：亲情，是人间最灿烂的阳光 ; 亲情，是春天绚丽的鲜花 ; 亲情，是冬天温暖的毛衣。 无论我们走出多远，飞得多高 , 爸爸妈妈的目光，永远在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。 合：我们永远是他们心中最最牵挂的孩子 ! 男：亲情，神圣而博大，绵绵不断 ; 亲情，古老而深情，丝丝不断。 古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。 请听，宁成刚同学的朗诵《游子吟》 。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 三、一个感动中国的故事： 合：这就是爱，这就是父母的爱，这就是亲情的爱 ! 女：是啊 ! 父母的爱，比天还高，比海还深 ! 男：亲爱的同学们，知道吗 ?我们正在享受着父母无微不至的关爱 ! 合：是啊，我们的父母，就是天底下最好的爸爸、妈妈 ! 女：亲爱的同学们，知道吗 ?我们正在慢慢的长大 ! 男：而我们的父母，正在慢慢的变老 ! 女：当皱纹慢慢爬上他们美丽的面庞，白发渐渐侵染他们黑亮的青丝 ! 男：当妈妈的手不再柔软，当爸爸的肩不再强健，我们，已经长大成人 ! 合：到了我们报答父母的时候了 ! 回报父母的爱，回报父母的亲情，传承永远不老的孝心 ! 女：接下来，让我来听听黄肖雨同学给你们准备一个孝心的故事吧 ! 这是一个感动中国人的故事。 XX年 2 月 26 日，田世国叔叔的母亲突发尿毒症，病情严重。 由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要 400 元，母亲为了不拖累 儿女一度想放弃治疗。 田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲， 但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。 “谁言寸草心，报得三春晖”，幸福的母亲就这样一直生活在儿子精心设置的“骗局”里。 一个儿子在 XX年用身体做出了自己的回答， 他把生命的一部分回馈给病危的母亲。 在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐 石。 田世国叔叔，让天下所有的母亲收获慰藉。 四、教师寄语： 心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。 心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。 心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感激不只是一种心情，而是一种素质。 不仅要心存感激，还要学会感恩。 同学们，让我们行动起来吧 ! 让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传 ! 你可以：说：一句话——对母亲说一句感恩的话 制：一张卡——亲手制作一张感恩卡片 送：一枝花——为母亲献上祝福的花 做：一件事——为母亲做一件家务事 五、全班再次齐唱《感恩的心》 ： 感恩的心 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜