联系上下文理解词语.pdfVIP

联系上下文理解词语 一、激趣导入。 1、指名朗读下面两句话。 （1）七年级的每个同学都显得精神饱满。 ．． （2 ）七年级同学顽强拼搏的这种精神值得大家学习。 2 、师提问：这两句中的“精神”意思一样吗？请你结合句子，选择正确的解释。 精神：（1）表现出来的活力；（2 ）指人的意识、思维、情感等主观世界。 3、总结：同一个词语在不同的句子里会有不同的意思，所以，要准确理解词语在文中的意思，一定要联系上下 文，正所谓“词不离句”。在具体解释词语时，我们总结出几种常用的方法。 二、拆拼法。 1、拆拼法：把词语拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。如“自勉”一词，“自” 是自己，“勉”是勉励，二者合起来就是“自己勉励自己”。再比如“讥笑”一词，“讥”是 ，“笑” 是 ，合起来就是“ 。 2 、用拆拼法解释下列词语的含义。 （1）幽寂：清幽寂静 （2 ）喧闹：喧哗热闹 （3 ）肃静：严肃寂静 （4 ）阻抑：阻止抑制 （5 ）谰语：没有根据的话 （6 ）挚友：亲密的朋友 （7 ）志趣：志向和兴