一年级数学（北京版）-两位数加两位数进位加法（二）-1教案.docVIP

第四单元第5课时：两位数加两位数进位加法（二） 年级：一年级 教材版本：北京版 一、教学背景简述 本节课是在认识了100以内的数、学习了两位数加减一位数、两位数加减两位数（不进位、不退位）的基础上进行教学的，通过本课学习进一步理解两位数加两位数进位加法的算理，巩固计算方法。通过前期的学习，学生初步理解了两位数加两位数进位加法的算理，明确了算法，会用竖式计算。但当两位加减一位数、两位数加减两位数（不进位、不退位）与两位数加两位数进位加法同时出现，学生便会产生相同数位不能对齐，个位相加满十忘记进一等计算错误。根据低年级学生学习特点，在教学中创设有趣的闯关情境，设计形式多样的练习，由易到难，针对学生易错点加强训练，提高学生的分析和推理能力，培养学生认真严谨的计算习惯。 二、学习目标 1.通过多种形式的巩固应用，进一步理解两位数加两位数进位加法的算理，能够正确地计算。 2.在应用中认真观察与思考，敢于表达不同的想法，发展推理能力，提高运算能力和分析问题的能力。 3.养成认真计算的学习习惯。 三、教学过程 （一）对比训练，巩固算理（第一关：发气球） 第一关是发气球：这是小猴子带来的一些气球，每个气球上都有一个算式，如果能正确算出结果我们就闯关成功啦！ 1.出示算式口算 5＋39=44 41－2=39 60+30=90 50＋39=8