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C二3班中华颂策划方案 一、 主题：“中华颂?经典朗读” 二、 篇目：《中华，我的母亲》 三、 班级：C二3班 四、 策划人：颜达瑜、张振星 五、 表演形式：集体配乐朗诵 领读：杨少奇（男）、王雅娟（女） 武术表演：聂凌峰 舞蹈：蔡怡晴 六、 朗读内容： 音乐开始，集体朗诵题目一一中华，我的母亲 （女领读）中华啊，/我勤劳而勇敢的母亲 拥有/世界/五分之一人口的语言 是/人类的/艺术之魂 （男领读）公元/2008年的中国 北京，/用自己古老的雕刻方式 向人类/展示了/中国奥运的魅力 （领读合）相连缠绕的祥云 已飞上/世界的高峰 如一柄/刺破乌云■的/冰雪利剑 闪出/耀眼之光 （合） 中华啊，/我勤劳而勇敢的母亲 （女合） 看吧！ /你节日的场景 【女同学指出舞者，吸引观众】 各民族的舞蹈/已激越起来 【舞蹈插入】 （男合） 听吧！ /你喜庆的门庭 【男同学表现侧耳倾听的姿态】 威风的锣鼓/已在天地问/震响起来 （合） 欢乐的节日啊 藏着欢快的夜 也藏着/炎黄子孙/几千年来 所向往的和谐/与幸福 【舞蹈结束，表演一分钟】 （女领读）这样的盛景，/这样的夜晚 惹得满天/星星的眼睛 都眨闪着羡慕/和喜悦之光 （男领读）今天，/我心中一直积攒着的 力量【挥舞国旗】 终于随着燃烧的红日/喷薄而出 （合） 一一祖国啊，/我伟大的母亲 我是组成你/亿万分之一的 穿越/风雨的力量！ 备注：“/”表示停顿，加粗表示重点字词。 七、 队列安排 1、 进场：一纵列进场，分成四排，因为班上有 50名同学，扣除两名领读同学， 所以第一排为12人，第二排为11人，第三排为12人，第四排为11人 具 体如下： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX 2、 第一段：第一段为领读同学朗读，其余同学队形不变，但当男领读读到“用 自己古老的雕刻方式”结束时，摆出“中”字造型：如 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 备注：没有用红色标注的同学全部蹲下，直到“耀眼之光”结束恢复原来的 队形。 3、 第二段：第二段为集体朗诵阶段，所有人的队形 不变，两名领读插入队伍之 中，一名舞者进场表演舞蹈，时间大概一分钟，表演结束，舞者即由上场的 另一边退场。如 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 4、 第三段：全班集体朗诵，读到“力量”时，红色标示的同学左半边向左前方 伸出左手，右半边向右前方伸出右手。其余同学伸出右手做出加油的姿势。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5、 结束：一纵歹0退场 八、 训练时间安排 1、 语文的课前三分钟时间段和“班班有歌声”时间段练习。 2、 第一周全班同学一起朗读，且要求每个人都必须把诗歌全部背诵下来。 3、 第一周周四和周五分角色朗读，适当调整朗读角色的划分 4、 第二周周一开始练习队形的变化 5、 第二周周二开始将队形、表演形式、朗读结合，并进行适当的调整。 九、 注意事项： 1、 全员参加，在练习的时候有疑虑的可以提出讨论，有问题必须立刻解决。 2、 朗诵的时候要注意面带笑容，注视主席台，不要有任何小动作。 3、要牢记朗诵内容，不要忘词；若突然忘词，不要慌张，继续朗读。