人教部编版初中语文八年级下册第三单元《诗经》两首优秀教案(内含2课时).docxVIP

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2020-11-01 发布于天津
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人教部编版初中语文八年级下册第三单元《诗经》两首优秀教案(内含2课时).docx

诗经两首教案第课时教材册别及单元部编教材八年级下册第三单元课题诗经两首课时第课时一课标要求诵读要求准确有感情的诵读积累要求在理解的基础上积累感悟理解诗词的写作手法理解诗词的所抒发的感情运用能在现实的语言实践中恰当地运用欣赏审美鉴赏诗词意境语言情感方面美之所在二教材分析关雎写一男子对女子的思念和追求过程写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦与蒹葭两首同为爱情诗都写对爱情求而不得的相思之苦感情是率真淳朴真挚健康的采用了重章叠句和赋比兴的艺术表现手法文字虽然简单但给予人们的情感却丰富丰富到我们只觉得读了百遍

PAGE PAGE # 《诗经》两首教案第1课时教材册别及单元部编教材八年级下册第三单元课题 12《诗经》两首课时第1课时一、课标要求诵读：要求准确有感情的诵读。积累:要求在理解的基础上积累。感悟，理解诗词的写作手法,理解诗词的所抒发的感情. 运用：能在现实的语言实践中恰当地运用。欣赏：审美鉴赏诗词意境语言情感方面美之所在。二、教材分析《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程.写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。与《蒹葭》两首同为爱情诗，都写对爱情求而不得的相思之苦。感情是率真、淳朴、真挚、健康的。采用了重章叠句和赋比兴的艺术表现手法。文字虽然简单，但给予人

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