浙教版科学八上1.1 地球上的水 授课课件.pptVIP

第 1 节 地球上的水 任务一：阅读P2到P8，完成下列问题：时间：4分钟，分值1-8分。 1. 是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%。 。 2.地球上大部分的水是以 的形式存在的。在寒冷的极地和高山上，水常常以 形式存在。在空气中，水则主要以 的形式存在。 3.分布在地球各处的水通过蒸发、 、 、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。 4. 我国的水资源在时间分布上也很不均衡，突出表现在夏季丰富、冬季欠缺， 很大，尤其在北方更加明显。 5. 是生物生存所必需的最基本的物质之一。 海洋水 液态 固态 气态 水汽输送 降水 江河径流量的年际变化 水 地球表面大部分面积被水覆盖。除了地球，太阳系中再没有其他星球表面有如此丰富的水资源。正因为地球拥有大量的水，它才会如此丰富多彩，充满生机。 太空中拍摄的地球上海洋的照片 地球上的水的总储量约为1.386×1018米3，它以各种不同的形式分布在海洋、陆地、大气和生物体中，如图所示。海洋水是咸水，是地球上最庞大的水体，约占地球总水量的96.53%。地球上的淡水（包括陆地淡水和大气水）仅占总水量的 2.53%，剩余的 0.94% 是陆地咸水。 陆地淡水包括冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等。它虽然占总水量的比例很小，但水体的种类较多，并为人类提供了几乎全部的生活和生产用水。 水的分布 水天一色的海水 碧波荡漾的湖水 神秘莫测的地下暗河 晶莹剔透的冰川 碧波连天的咸水湖 地球上大部分的水是以液态的形式存在的。在寒冷的极地和高山上，水常常以固态形式存在。在空气中，水则主要以气态的形式存在。 思考与讨论：你能用生活中观察到的现象说明在我们周围的空气中含有水吗？（分值：1分。） 从冰箱中取出一瓶饮料，一会儿后饮料瓶表面会出现水珠。 分布在地球各处的水处于无规则运动和相互转化之中。那么，这种运动和转化是怎样进行的呢？ 读图 内因：物质的三态变化 外因：太阳辐射和地球引力 ? 水的循环 1．海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？（时间：2分；分值2-2分） 2．地球上水循环的途径是怎样的？ 通过海陆间循环将海洋水体和陆地水体联系起来的。 海上内循环、陆上内循环和海陆间循环。 从图中我们可以知道，在一定的条件下，陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以直接蒸发的形式，转化为大气水。植物体也会将根系吸收的水分，以蒸腾的形式释放出来。冰川在一定条件下，也会直接升华为水蒸气，或熔化成液态水补给河流、湖泊和地下水。 冰川熔化 地球上主要水体的平均更新周期 空气中的水汽在一定的条件下，又会重新凝结成为液态水或凝华为固态水，并以液态雨水或固态的雪、冰雹等形式降落到地表或海洋。降落到陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水。汇集到河流、湖泊或渗透到地下的水，又会流入大海，成为海洋水体的一部分。 分布在地球各处的水通过蒸发、水汽输送、降水、下渗、沿地表或地下流动而紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。 人类在生产和生活的各种活动中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。 水坝泄洪 河流水、湖泊水和地下水大都是由大气降水汇集而成的。因此，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。 显然，它和某个地区的水循环活跃程度密切相关。如果某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，而内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。据统计，全球大约有60%的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。 思考与讨论：为什么在水资源非常丰富的国家，一些城市也会发生供水困难？（1分） ①可能是水资源分布不均匀，有些城市人口多，工业发达，用水集中，造成局部地区供水困难； ②水污染也造成大量的水不能被直接利用。 活动：1．根据表中所提供的世界各大洲（有常住人口的洲）已知的数据进行相关的计算，并将计算结果填入相