一年级数学教案比长短,比高矮教学设计.docVIP

比长短 ,比高矮教学设计 一年级数学教案 比长短 : 小朋友们 ,每个人的桌上都有五张小纸条 ,你能比出它们的长短吗 请你比一 ,并和你的同桌说一说 .(使学生感受到物体有长有短 ,同一个物体由于比较的标准不同 ,可能比另一物体长 ,也可能比另一物体短 .) (每张桌上都有五张纸条 ,其中两张是一样长的 ,一张特别长 ,另一张特别短 ,还有一张是和两张一样长的差不多长的 .另外还给每位学生准备一张带有格子的纸 .) 学生同桌比一比 ,说一说 . 汇报 :(1)比较蓝色的和咖啡色的 (2)比较蓝色与红色的 (3)从五张纸中找出一样长的 (小组合作 ,不会可惟和同桌商量着解决 .) (4)引出疑问 :用眼睛看不出长短怎么办 (可以用格子纸来比 ;也可以把一端对 齐,看另一端的长短来比较 .) (5)教师出示一根绳子 ,要学生比较出绳子 ,红纸条 ,绿纸条谁最长 ,谁最短 .(引导发现比较的要求要统一 ).可以把物体的一端对齐 ,再看另一端的长短 . (6)把五张纸进行比较 ,说一说哪张最长 ,哪张最短 . (7)比较自己的学习用品的长短 ,并说一说 . 比高矮 比谁高 ,谁矮 现在老师和一位同学要来比一比 ,能否说老师和同学来比长短 要怎么说 (比 高矮 ) 先同学和老师站在地上比 同学站在桌上和老师比 ,能不能说同学比老师高 (强调比高矮时要在同一基础上 ,不然比的结果就不准确了 ) (2)以四人小组为单位 ,比高矮 . 先两个两个比 ,再三个三个比 . ( )比( )高,( )比( )矮,四个人中 ( )最高 ,( )最矮 . 教师请 2~3 组同学上台进行比较 .并说一说 . 全课小结 :今天我们学习了什么 你有什么收获 (3)巩固练习 : 基础训练 :p23/1,2 独立完成 ,集体校对 . p23/3,4 小组讨论 ,大组汇报 . p24/1 独立完成