高二哲学历史唯物主义部分测试1.doc

PAGE PAGE 2 高二哲学历史唯物主义部分测试题 第Ⅰ卷（60分） 一选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共60分） 1.“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解躬耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴涵的哲理是 Ａ.社会意识与社会存在无关 Ｂ.社会存在决定社会意识 Ｃ.人的意识与自然环境无关 Ｄ.自然环境决定人的意识 2.世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会的认识人类进步的捷径之一。 “城市，让生活更美好”——2010年上海世博会主题，反映了当今世界各国对城市化进程中遇到的共同问题的关切，引领人们更多的去思考“什么是美好城市和美好生活”。上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题表明 ①意识活动具有自觉选择性 ②社会意识具有相对独立性 ③?社会意识总是与时俱进的 ④社会意识变化推动社会发展 A ①②?? B? ?②④? C ②③? D? ③④? 3．“民生厚（生厚：生活富裕）而德正”，“仓廪实（仓廪：仓库）则知礼节，衣食足则知荣辱”。古人这些话揭示了一个道理：A．物质资料的生产包括物质产品和精神产品生产B．物质资料生产的发展必然提高人们的道德水平C．物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础D．社会的生产关系就是社会的道德关系 4、为了节约资源，培养学生的节俭意识，一些地区试行敦科书免费循环使用。学期结束后，教科书由学校收回，供下一个年级使用，几年更新一次。教科书之所以可以循环使用，从哲学上看是因为 A．思想内容的存在同物质载体无关???? B．思想内容的稳定要求物质载体的稳定 C．物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容? D．物质载体的稳定有利于思想内容的稳定 5．胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识 ①先于社会存在的变化发展而变化发展　②可以正确预见和引领社会发展的方向　 ③与社会存在在变化发展上具有同步性　④对社会发展起积极的推动作用 A．①④ 　　　 B．②③ 　　　 C．②④ 　　　 D．③④ 6．在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明 ①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展　 ②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观　 ③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量　 ④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量 A．①② 　　　 B．①③ 　　　 C．②④ 　　　 D．③④ 7．改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是 A．时代精神的精华发生了变化　　　　B．主体的认识能力发生了变化 C．社会存在发生了变化　　　　　　　D．社会生活的本质发生了变化 8．清朝著名思想家顾炎武说：“不廉则无所不取，不耻则无所不为。”荣辱倒错，是当前各种不正之风和消极腐败现象滋生蔓延的一个重要原因。这说明 A．社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 ． 　B．落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 　C．以耻为荣、以廉为耻的荣辱的错误意识不是对社会存在的反映 　D．人类的活动是有意识有目的的活动 9．马克思说，人是历史的剧作者，又是历史的剧中人。下列对这一观点理解正确的是 ①人是社会历史的主体，社会历史是由人的实践活动构成的　②人的有目的的意识活动引领社会历史发展　③人与社会的矛盾决定并改变社会的性质和面貌　④人创造历史的活动受客观社会条件的制约 A．①② 　　　 B．①④ 　　　 C．②③ 　　　 D．③④ 10．汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书都借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明 ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础　②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素　③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导　④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的 A．①③ 　　　 B．②③ 　　　 C．①④　　　 D．②④ 11．“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启